1．下列不屬于鳥類生殖發(fā)育過程的是（　　）
A．交配B．哺乳C．孵卵D．育雛

分析 鳥的生殖和發(fā)育過程一般包括求偶，交配，筑巢，產(chǎn)卵，孵卵，育雛等階段．

解答 解：鳥類生殖發(fā)育的過程包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個階段．然而哺乳是哺乳動物特有的生長發(fā)育特點(diǎn)．
故選：B．

點(diǎn)評 明確鳥類生殖和發(fā)育的六個過程是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．組織形成的過程中起主要作用的是細(xì)胞的分化．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)：細(xì)菌是單細(xì)胞生物，個體微小，有球菌、桿菌、螺旋菌三種．細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，只有DNA，沒有成形的細(xì)胞核，有些細(xì)菌細(xì)胞壁外有莢膜、鞭毛．細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．探究：菜青蟲的取食行為
（1）提出問題：菜青蟲選擇取食十字花科植物的葉，這一行為是先天性行為嗎？
（2）作出假設(shè)：菜青蟲選擇取食十字花科植物的葉，這一行為是先天性行為．
（3）制定計劃．
（4）小組內(nèi)對探究計劃進(jìn)行討論和完善．
（5）實(shí)施計劃，得出結(jié)論．
質(zhì)疑：
（1）是應(yīng)該直接取菜青蟲進(jìn)行探究，還是應(yīng)從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)？為什么？
（2）怎樣對菜青蟲卵進(jìn)行隔離飼養(yǎng)？
（3）對照實(shí)驗要保證時間、環(huán)境等條件相同嗎？
（4）實(shí)驗用的材料大小顏色一樣嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列不屬于仿生的實(shí)例是（　�。�
A．潛艇B．宇航員的抗荷服C．模仿青蛙蛙泳D．魯班發(fā)明鋸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖（狗、貓、虎、獅等動物的分類圖解）回答，下列說法中正確的是（　　）
A．貓與狗的親緣關(guān)系最近
B．目是生物分類的最基本單位
C．貓與獅的親緣關(guān)系比貓與狗的近
D．虎與獅的共同點(diǎn)比虎與貓的共同點(diǎn)少

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．探究鳥飛行的特點(diǎn)，回答問題．
（1）鳥的體形是流線型，可以減少飛行時的阻力．
（2）鳥的體表和翅膀上都覆蓋著羽毛，展開翅膀會發(fā)現(xiàn)鳥的翼上排列著較較大的羽毛．
（3）觸摸鳥的肌肉，最發(fā)達(dá)的肌肉是胸肌．收縮的力量大，能牽動兩翼完成飛行動作．
（4）觀察鳥的骨骼，胸骨骨最為突出，有利于大塊的胸肌附著．
（5）鳥的體內(nèi)還有氣囊，可以輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．青蛙、大鯢等的幼體都在水中生活，它們幼體的呼吸器官是（　�。�
A．鰓B．肺C．氣管D．皮膚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）這個細(xì)胞是植物的細(xì)胞（填“植物”或“動物”）．
（2）栽培于土壤中的農(nóng)作物，能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì)，而又能抑制有害物質(zhì)進(jìn)入植物體，主要與細(xì)胞膜（填結(jié)構(gòu)名稱）有關(guān)；
（3）煙葉中的煙堿和尼古丁等物質(zhì)存在于細(xì)胞的[F]液泡中．
（4）一個細(xì)胞的控制中心是[C]細(xì)胞核．
生物所需的營養(yǎng)物質(zhì)和能量都通過植物體的葉綠體利用光合作用制造的有機(jī)物而獲得．
（5）動、植物細(xì)胞的主要不同點(diǎn)是，動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、細(xì)胞壁和液泡．

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