【題目】傳染病是人類(lèi)健康的大敵,人類(lèi)與傳染病進(jìn)行了長(zhǎng)期不懈的斗爭(zhēng)。我們回顧一下:
(1)早在3世紀(jì),一旦某地瘟疫流行,人們會(huì)背井離鄉(xiāng)外出避疫。這說(shuō)明人們很早就意識(shí)到了傳染病具有__________的特點(diǎn)。
(2)北宋時(shí)期,我國(guó)人民最早采用接種人痘的方法預(yù)防天花;1796年,詹鈉發(fā)明了牛痘接種來(lái)代替人痘接種法。從免疫角度來(lái)說(shuō)這兩種方法都屬于__________免疫。
(3)19世紀(jì),巴斯德和科赫等科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌、真菌、病毒、寄生蟲(chóng)等是引起傳染病的“罪魁禍?zhǔn)住,它們統(tǒng)稱(chēng)為__________。
(4)新中國(guó)成立初期,我國(guó)就開(kāi)始了預(yù)防接種工作,這屬于傳染病預(yù)防措施中的__________,接種的牛痘進(jìn)入人體作為__________起作用。
(5)2015年,我國(guó)科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素——一種治療瘧疾的中成藥,榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),瘧疾屬于血液傳染病,而吸血的動(dòng)物屬于__________(傳染源/傳播途徑)。
(6)感冒是常見(jiàn)的傳染病,一旦出現(xiàn)感冒的輕微癥狀,可自行到藥店購(gòu)買(mǎi)藥品進(jìn)行防治。但一定要購(gòu)買(mǎi)帶有“__________”專(zhuān)用標(biāo)識(shí)的非處方藥。
(7)艾滋病是由“人類(lèi)免疫缺陷病毒HIV”引起的病死率極高的傳染病,但我們不能因此歧視艾滋病患者。紅絲帶行動(dòng)告訴我們,下列與艾滋病患者的哪些接觸行為不會(huì)被感染__________。
①交談 ②共餐 ③握手 ④共用注射器 ⑤擁抱 ⑥被蚊子叮咬 ⑦性接觸
A. ①②③④⑤ B. ①②③⑤⑥ C. ②④⑤⑥⑦ D. ①③⑤⑥⑦
【答案】流行性和傳染性 特異性 病原體 保護(hù)易感人群 抗原 傳播途徑 OTC B
【解析】
傳染病是由病原體引起的可以傳播的疾病。預(yù)防傳染病主要有三種途徑:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。
(1)傳染病是由病原體(細(xì)菌、病毒等)引起的,能在人與人、動(dòng)物與動(dòng)物或人與動(dòng)物之間相互傳染的疾病,具有傳染性和流行性。因此,傳染病一般具有流行性和傳染性的特點(diǎn)。(2)特異性免疫是后天獲得的,只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用。因此,北宋時(shí)期,我國(guó)人民最早采用接種人痘的方法預(yù)防天花;1796年,詹鈉發(fā)明了牛痘接種來(lái)代替人痘接種法。從免疫角度來(lái)說(shuō)這兩種方法都屬于特異性免疫。(3)有傳染病的定義可知,能夠引起人類(lèi)或動(dòng)植物患病的細(xì)菌、真菌、病毒、寄生蟲(chóng)等它們統(tǒng)稱(chēng)為病原體。(4)傳染病的預(yù)防有三種途徑,控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群。預(yù)防接種工作的目的是通過(guò)接種沒(méi)有致病的抗原來(lái)引起人體產(chǎn)生特異性免疫,從而達(dá)到預(yù)防疾病的母的,這屬于傳染病預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群。例如接種的牛痘,其實(shí)是接種到無(wú)毒的引起牛痘的病毒,這個(gè)病毒在人體內(nèi)其抗原的作用。(5)瘧疾屬于血液傳染病,而吸血的動(dòng)物只是將這種病原體帶到人體,它屬于傳播這種病原體過(guò)程中的一個(gè)環(huán)節(jié),故吸血的動(dòng)物屬于傳播途徑。(6)藥物分兩大類(lèi),處方藥和非處方藥。處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購(gòu)買(mǎi),并按醫(yī)囑服用的藥物,簡(jiǎn)稱(chēng)R。非處方藥是不需要憑醫(yī)師處方即可購(gòu)買(mǎi),按所附說(shuō)明服用的藥物。非處療藥適于消費(fèi)者容易自我診斷、自我治療的小傷小病,簡(jiǎn)稱(chēng)OTC。因此,在各大藥店可以自行購(gòu)買(mǎi)的藥,屬于非處方的藥物,簡(jiǎn)稱(chēng)OTC。(7)“艾滋病主要的傳播途徑有性傳播、血液傳播和母嬰傳播。平常的日常接觸不會(huì)被感染艾滋病,如交談、共餐、握手等,為此對(duì)于艾滋病人,我們不應(yīng)該歧視,更應(yīng)該關(guān)愛(ài)他們。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】十二生肖是華夏先民圖騰崇拜和早期天文學(xué)的結(jié)晶,讓每個(gè)人都具有與生俱來(lái)的屬相,代表著全中國(guó)所有人的精神風(fēng)貌。下列哪項(xiàng)是丑牛、巳蛇、酉雞的共同特征?
A. 體溫恒定 B. 用肺呼吸 C. 胎生哺乳 D. 產(chǎn)卵繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一。有關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的描述不相符的是
A. 魚(yú)的身體呈流線型,可減少游泳時(shí)的阻力
B. 蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片,可以減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)
C. 鳥(niǎo)發(fā)達(dá)的胸肌兩端都附著在胸骨上,牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作
D. 兔的牙齒有分化,提高了攝取食物和食物消化的能力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】李明的媽媽響應(yīng)計(jì)劃生育政策做了輸卵管結(jié)扎手術(shù),則下列哪項(xiàng)是正確的( )
①能排卵細(xì)胞 ②有月經(jīng) ③能產(chǎn)生雌性激素 ④不排卵 ⑤無(wú)月經(jīng) ⑥不產(chǎn)生雌性激素
A.①②③B.④⑤⑥C.②③④D.①④⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)人體免疫與健康的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.白細(xì)胞吞噬侵入人體的細(xì)菌,屬于人體的第一道防線
B.嬰兒注射的乙肝疫苗屬于抗原,該免疫屬于特異性免疫
C.將甲型H7N9流感患者進(jìn)行隔離,屬于控制傳染源
D.與艾滋病病毒感染者進(jìn)行一般的生活和工作接觸,不會(huì)感染艾滋病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】移栽植物時(shí),常選擇傍晚,有時(shí)還要去掉一些葉片,這樣做的目的是( )
A.減少水分蒸騰B.降低光合作用
C.降低呼吸作用D.操作方便
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】脊髓的主要功能是( )
A.感覺(jué)反射B.感覺(jué)和傳導(dǎo)C.反射和運(yùn)動(dòng)D.反射和傳導(dǎo)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)蒸騰作用的敘述中,不正確的是
A. 移栽植物時(shí),常常去掉一部分枝葉,目的是為了降低蒸騰作用
B. 植物通過(guò)氣孔的張開(kāi)與閉合可以調(diào)節(jié)蒸騰作用的強(qiáng)度
C. 在植物體內(nèi),水往高處流,這主要是蒸騰作用拉動(dòng)的
D. 植物吸收的水分大約有一半通過(guò)蒸騰作用散失到大氣中了
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求完成下列一項(xiàng)試驗(yàn).
題目:膝跳反射
(一)目的要求
(1)通過(guò)做膝跳反射實(shí)驗(yàn),知道什么是反射.
(2)學(xué)習(xí)做膝跳反射實(shí)驗(yàn)的方法.
(二)方法步驟
步驟要點(diǎn) | 注意事項(xiàng) |
(1)分組. 2人一組,輪流實(shí)驗(yàn). (2)受試者坐在椅子上,一條腿著地,另一條腿______地搭在這條腿上. (3)實(shí)驗(yàn)者用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣_______叩擊受試者上面那條腿膝蓋下面的韌帶,同時(shí)觀察這條腿有什么反應(yīng). | △準(zhǔn)備被叩擊的腿搭在另一條腿上后,不能觸及其它任何物體,腿部肌肉要放松. △叩擊部位在髕骨下沿,可以先用手找到髕骨,叩擊時(shí)動(dòng)作要快,力量不一定大. |
(三)請(qǐng)回答:
(1)叩擊韌帶時(shí),小腿有什么反應(yīng)?______
(2)想一想,這種反應(yīng)應(yīng)該叫什么?______
(3)這種反應(yīng)是先天就有的,還是生活中逐漸獲得的?______
(4)膝跳反射受大腦控制嗎?為什么?______
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