【題目】有關(guān)人體免疫與健康的說法中,錯(cuò)誤的是( )

A.白細(xì)胞吞噬侵入人體的細(xì)菌,屬于人體的第一道防線

B.嬰兒注射的乙肝疫苗屬于抗原,該免疫屬于特異性免疫

C.將甲型H7N9流感患者進(jìn)行隔離,屬于控制傳染源

D.與艾滋病病毒感染者進(jìn)行一般的生活和工作接觸,不會(huì)感染艾滋病

【答案】A

【解析】

人體免疫分為特異性免疫和非特異性免疫。特異性免疫有針對(duì)性,帶有個(gè)體差異性。非特異性免疫生來就有,沒有個(gè)體差異性。

白細(xì)胞吞噬侵入人體的細(xì)菌,沒有針對(duì)性,屬于人體的第二道防線,A錯(cuò)誤。特異性免疫是后天獲得的,只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用。疫苗通常是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品。因此,嬰兒注射的乙肝疫苗屬于抗原,該免疫屬于特異性免疫 B正確。能夠散播病原體的人或動(dòng)物叫傳染源。因此,將甲型H7N9流感患者進(jìn)行隔離,屬于控制傳染源,C正確。艾滋病主要的傳播途徑有性傳播、血液傳播和母嬰傳播。與艾滋病病毒感染者進(jìn)行一般的生活和工作接觸,如握手、一起吃飯等不會(huì)感染艾滋病,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某班學(xué)生用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的幾率問題。探究的方法是:全班同學(xué)分成8組,甲袋中裝入100粒白色圍棋子,乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋中分別隨機(jī)摸出1粒圍棋子進(jìn)行組合,并在表 格中記錄兩圍棋子的組合情況(一黑一白組合用A表示,兩粒白圍棋組合用B表示)。然后將圍棋分別放回原紙盒,搖勻。每個(gè)小組組合20次,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:

組別

類別

1組

2組

3組

4組

5組

6組

7組

8組

A(黑白)

11

8

9

12

10

7

12

10

B(白白)

9

12

11

8

10

13

8

10

(1)乙袋模擬的生殖細(xì)胞是_____,其中特有的性染色體類型是__________

(2)用來裝圍棋子的袋子應(yīng)該是___________(填“透明”或“不透明”)的。

(3)每完成一次組合后,是否需要將摸出的圍棋子放回袋內(nèi)?___________。

(4)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確可靠,對(duì)以上數(shù)據(jù)進(jìn)行求和處理。其數(shù)據(jù)處理結(jié)果是男女比例約為_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物在生物圈中的作用十分廣泛,其具體表現(xiàn)有( 。

①維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡 ②幫助植物傳粉、傳播種子 ③為人類提供生活原料 ④生產(chǎn)抗生素類醫(yī)藥品 ⑤用于仿生技術(shù)的研究 ⑥徹底分解植物枝葉,促進(jìn)物質(zhì)循環(huán).

A. ①②③⑤ B. ①②⑤⑥ C. ②③④⑥ D. ①②③⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列與艾滋病患者的接觸行為中,哪些行為不會(huì)被傳染

①交談②共餐③握手④共用注射器⑤擁抱⑥共用牙具⑦一起學(xué)習(xí)

A. ①③⑤ B. ①②③⑤⑦ C. ①②③⑤⑥⑦ D. ①②③⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)抗原和抗體的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫做抗原

B. 一種抗體只能針對(duì)一種特定的抗原發(fā)揮作用

C. 抗體與抗原結(jié)合后,可以促進(jìn)吞噬細(xì)胞的吞噬作用或使病原體失去致病性

D. 某人不小心被生銹的鐵釘扎傷后,醫(yī)生給他注射的破傷風(fēng)抗毒血清屬于抗原

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】傳染病是人類健康的大敵,人類與傳染病進(jìn)行了長期不懈的斗爭。我們回顧一下:

1)早在3世紀(jì),一旦某地瘟疫流行,人們會(huì)背井離鄉(xiāng)外出避疫。這說明人們很早就意識(shí)到了傳染病具有__________的特點(diǎn)。

2)北宋時(shí)期,我國人民最早采用接種人痘的方法預(yù)防天花;1796年,詹鈉發(fā)明了牛痘接種來代替人痘接種法。從免疫角度來說這兩種方法都屬于__________免疫。

319世紀(jì),巴斯德和科赫等科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌、真菌、病毒、寄生蟲等是引起傳染病的“罪魁禍?zhǔn)住,它們統(tǒng)稱為__________

4)新中國成立初期,我國就開始了預(yù)防接種工作,這屬于傳染病預(yù)防措施中的__________,接種的牛痘進(jìn)入人體作為__________起作用。

52015年,我國科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素——一種治療瘧疾的中成藥,榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),瘧疾屬于血液傳染病,而吸血的動(dòng)物屬于__________(傳染源/傳播途徑)。

6)感冒是常見的傳染病,一旦出現(xiàn)感冒的輕微癥狀,可自行到藥店購買藥品進(jìn)行防治。但一定要購買帶有“__________”專用標(biāo)識(shí)的非處方藥。

7)艾滋病是由“人類免疫缺陷病毒HIV”引起的病死率極高的傳染病,但我們不能因此歧視艾滋病患者。紅絲帶行動(dòng)告訴我們,下列與艾滋病患者的哪些接觸行為不會(huì)被感染__________

①交談 ②共餐 ③握手 ④共用注射器 ⑤擁抱 ⑥被蚊子叮咬 ⑦性接觸

A. ①②③④⑤ B. ①②③⑤⑥ C. ②④⑤⑥⑦ D. ①③⑤⑥⑦

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【題目】閱讀下列資科井分析回答問題:

資料:蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動(dòng)物,它們都能經(jīng)過調(diào)練形成一種新的行為。某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為,結(jié)果表明,蚯蚓大約經(jīng)過200次嘗試,才能學(xué)會(huì)直接爬向食物。

(1)從行為的發(fā)生(獲得途徑)看,蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于___________。蚯蚓和小白鼠學(xué)走迷宮的行為屬于__________。

(2)蚯蚓與小白鼠相比,學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的是_____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)泌尿系統(tǒng)的組成和功能的敘述中,不正確的是

A. 腎臟是泌尿系統(tǒng)組成之一,起結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位

B. 泌尿系統(tǒng)的組成中,形成尿液的器官是膀胱

C. 人體排出廢物最主要的途徑是通過泌尿系統(tǒng)

D. 人體的泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鉛是一種在生物體內(nèi)難以分解和排出的物質(zhì)。在一個(gè)受鉛污染的生態(tài)系統(tǒng)中,發(fā)現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種生物之間存在吃與被吃的關(guān)系,經(jīng)檢測它們體內(nèi)殘留的鉛含量情況如表,那么四種生物之間最可能的食物鏈構(gòu)成是(

生物

鉛的相對(duì)含量

0.04

0.16

0.08

0.32

A.乙→丙→丁→甲B.丁→乙→丙→甲C.甲→丙→乙→丁D.甲→乙→丙→丁

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