【題目】同學(xué)們?yōu)榱颂骄渴澄锉ｕr的方法，用煮沸滅菌并冷卻的肉湯設(shè)計(jì)了如圖所示的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．根據(jù)圖示判斷他們欲探究的問題是（ ）

A.氧氣對(duì)肉湯保鮮的影響
B.澄清肉湯的量對(duì)肉湯保鮮的影響
C.棉花塞對(duì)肉湯保鮮的影響
D.影響肉湯保鮮的微生物來自肉湯還是來自空氣

【答案】D
【解析】解：由上圖可知，將兩個(gè)燒瓶內(nèi)的肉湯同時(shí)煮沸滅菌并冷卻，一個(gè)瓶的瓶口是豎直向上的，因此空氣中的微生物會(huì)通過豎直的瓶口進(jìn)入瓶內(nèi)的肉湯中，使肉湯變質(zhì)腐敗．而另一瓶的瓶口是拉長呈S型的曲頸的，空氣中的微生物就會(huì)被S型的曲頸阻擋住，微生物就不能進(jìn)入瓶內(nèi)的肉湯中，肉湯保持新鮮．由此證明細(xì)菌不是憑空產(chǎn)生的，而是來自于空氣中已經(jīng)存在的細(xì)菌．此實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)計(jì)了曲頸瓶，與直頸瓶做對(duì)照．因此，根據(jù)圖示判斷他們欲探究的問題是影響肉湯保鮮的微生物來自肉湯還是來自空氣．故D符合題意．
故選：D．
本題是關(guān)于食品腐敗原因的實(shí)驗(yàn)探究題，結(jié)合題意，識(shí)圖作答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】空氣中的氧氣從肺泡透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，至少要穿過（　�。┘�(xì)胞．
A.一層
B.二層
C.三層
D.四層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)顯微鏡下觀察血涂片時(shí)看到的圖回答：

（1）A所示的細(xì)胞為 ， 其主要功能是 ．
（2）D所示細(xì)胞體積最大，與A所示細(xì)胞相比，細(xì)胞中有 ， 故該細(xì)胞是 ．
（3）當(dāng)數(shù)量減少時(shí)，人體容易皮下出血．當(dāng)A數(shù)量減少時(shí)，人會(huì)患 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖，總結(jié)鳥適于飛行的特點(diǎn)：
（1）鳥的身體呈型，可以減少飛行的阻力．
（2）鳥類最發(fā)達(dá)的肌肉是 ， 附著在胸骨上，能產(chǎn)生強(qiáng)大的飛行動(dòng)力．
（3）鳥的骨骼輕、薄、堅(jiān)固，四肢骨內(nèi)部 ， 可減輕體重．
（4）飛行時(shí)鳥的呼吸是 ， 從而提高了呼吸效率．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一條死小魚深埋在一棵大樹的根旁，過了好長一段時(shí)間后，小魚不見了，其原因是

A. 被樹根吸收了 B. 被水沖走了

C. 被貓挖去吃了 D. 被腐生細(xì)菌分解了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】少年兒童的骨柔韌而有彈性，不易骨折但容易變形，原因是骨的成分中的含量中

A.有機(jī)物約為2/3 B.有機(jī)物約為1/3 C.有機(jī)物多于1/3 D.有機(jī)物少于1/3

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖所示血液循環(huán)系統(tǒng)的組成關(guān)系，回答問題：

（1）圖中①為 ， ②為 ．
（2）具有運(yùn)輸氧氣功能的是血細(xì)胞中的細(xì)胞，人體某部位發(fā)炎時(shí)，血細(xì)胞中的細(xì)胞數(shù)量會(huì)明顯增多．
（3）預(yù)防心血管疾病的有效措施有（寫出一種即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由原始生命進(jìn)化而來的原始藻類和原始單細(xì)胞動(dòng)物的關(guān)鍵區(qū)別是（　　）
A.營養(yǎng)方式不同
B.生活環(huán)境不同
C.細(xì)胞大小不同
D.進(jìn)化順序不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植食動(dòng)物在生物圈中的角色屬于

A. 分解者 B. 生產(chǎn)者 C. 消費(fèi)者 D. 消費(fèi)者和分解者

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同步練習(xí)冊(cè)答案