【題目】綠色植物在生物圈中的作用:為生物圈中所有生物提供了__________來源;維持了生物圈中的_____平衡;促進(jìn)生物圈中_____循環(huán)。

【答案】食物、氧氣 能量 二氧化碳和氧氣

【解析】

綠色植物在生物圈中的作用:①是食物之源;②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡;③能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)。

綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者,通過光合作用制造的有機(jī)物,不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。

綠色植物通過光合作用,還能夠不斷消耗大氣中的二氧化碳?xì)怏w,制造氧氣排到大氣中,維持生物圈中的碳-氧平衡,從而為人類和一切需氧生物的生存創(chuàng)造了必要條件。因此,我們把綠色植物稱為“空氣凈化器”。

綠色植物通過根部從土壤中吸收水分,絕大部分水分又通過蒸騰作用散失了,提高了大氣濕度,增加了降水。綠色植物的莖葉承接著雨水,能夠大大減緩雨水對地面的沖刷;樹林中枯枝落葉能夠吸納大量的雨水,補(bǔ)充地下水。所以,綠色植物在維持生物圈的水循環(huán)中起到了重要作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】正常人的原尿與血液相比較,原尿中不含( )

A.尿素和無機(jī)鹽B.血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)

C.血細(xì)胞和葡萄糖D.血細(xì)胞、尿素和無機(jī)鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察人血涂片,下列哪一組鏡頭視野中看到的血細(xì)胞數(shù)目最多( 。

A.目鏡5x、物鏡10xB.目鏡15x、物鏡10x

C.目鏡5x、物鏡40xD.目鏡10x、物鏡40x

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將大小、體重和活躍程度基本相似的三只青蛙分別編號為甲、乙、丙.把甲青蛙的皮膚表面清洗擦干,將其表面涂上一層厚約12毫米的凡士林油膏,注意不要堵塞鼻孔;同樣將乙青蛙的皮膚表面清洗擦干,只將身體一側(cè)的皮膚表面涂上厚約12毫米的凡士林油膏.丙青蛙不做任何處理.將三只青蛙放置在相同的環(huán)境下,觀察其口腔張合的速度(即呼吸頻率).

1)呼吸最快的是_____,最慢的是_____

2)你對出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因解釋是:_____

3)丙青蛙在實驗中的作用是_____

4)三只青蛙大小、體重和活躍程度相似的原因是_____

5)通過實驗,我們知道青蛙用_____呼吸,用_____輔助呼吸.

6)青蛙對我們?nèi)祟愑惺裁醋饔茫?/span>_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】最早用顯微鏡觀察到“細(xì)胞”的科學(xué)家是(

A.施萊登B.施旺

C.羅伯特·胡克D.范·海爾蒙特

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球是所有生物賴以生存的唯一家園,關(guān)注生物的棲息地、關(guān)注生物圈就是關(guān)注人類自已的生存。下列有關(guān)生物圈、棲息地的敘述,不正確的是( )

A.生物圈要具備生物生存的陽光、水分、空氣、適宜的溫度等基本條件

B.棲息地的破壞或喪失是威脅生物生存的關(guān)鍵因素

C.生物圈包括大氣圈的下層、水圈的大部分和巖石圈的上層

D.土壤類型、溫度、濕度等環(huán)境因素,決定了各種棲息地有不同的特征

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A.水中生活的動物都用鰓呼吸

B.章魚、墨魚、鯊魚都屬于魚類

C.軟體動物的貝殼是由外套膜分泌的物質(zhì)形成的

D.鳥類吃進(jìn)的食物先用牙齒咀嚼后到達(dá)胃里

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能卷舌(A)與不能卷舌(a)是一對相對性狀。這對基因在人群中應(yīng)該是( 。

A.能卷舌個體的基因組成都是AA

B.不能卷舌個體的基因組成都是Aa

C.父母都是不能卷舌的,則其孩子也一定是不能卷舌的

D.孩子是不能卷舌的,則其父母一定都是不能卷舌的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物興趣小組的同學(xué)對洗手前和洗手后細(xì)菌和真菌數(shù)量變化情況產(chǎn)生了濃厚的興趣,請你幫助他們完成實驗設(shè)計并回答相關(guān)問題:

材料用具:裝有培養(yǎng)基的1號、2號和3號培養(yǎng)皿(均已高溫滅菌)、放大鏡。

1)提出問題:________________________________________________________

制訂計劃并實施:

2)打開1號培養(yǎng)皿,將未洗過的手在培養(yǎng)基上輕輕按壓5秒,這就是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌一般方法中的________過程。在洗手后,打開2號培養(yǎng)皿,重復(fù)上述過程。3號培養(yǎng)皿不作處理。

3)該實驗的單一變量是________,起對照作用的培養(yǎng)皿是________。

4)在1號、2號培養(yǎng)皿的操作中,先采樣后開蓋的原因是_____。

5)本實驗的實驗結(jié)論是____________________________________________。

6)通過這個實驗,你給同學(xué)們的建議是___________________________________________。

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