5.溫室草莓是一項(xiàng)高效益農(nóng)業(yè)技術(shù).該技術(shù)提高了草莓的品質(zhì)、產(chǎn)量和效益,實(shí)現(xiàn)草莓提前上市.請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)草莓定植前,要熟化土壤,即深耕土壤并結(jié)合耕翻施優(yōu)質(zhì)農(nóng)家肥.施用農(nóng)家肥不僅有利于培育綠色食品,還可以增加溫室內(nèi)的二氧化碳濃度,二氧化碳濃度增加的主要原因是土壤中的細(xì)菌、真菌(分解者)將有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳.
(2)光照與草莓的產(chǎn)量密切相關(guān).為了探究這一問(wèn)題,科技小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),研究光照對(duì)植物生長(zhǎng)的影響(其他條件均適宜).實(shí)驗(yàn)如下:結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題.
容器植物器官光的顏色溫度(℃)氧氣增加量(ml)
1天竺葵20120
2天竺葵2015
3天竺葵20-10
a.實(shí)驗(yàn)的變量是光的顏色;為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,減小誤差,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠,應(yīng)進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn).
b.容器3氧氣減少的原因是根不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣,但進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣.
c.如果身邊只有紅色和綠色大棚光源,根據(jù)以上研究結(jié)果,選擇紅色光源進(jìn)行補(bǔ)光,更有利于提高植物產(chǎn)量.

分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性,對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.

解答 解:(1)對(duì)溫室內(nèi)的土栽作物施用有機(jī)肥,不僅有利于培育綠色食品,還可增加溫室內(nèi)的二氧化碳濃度,二氧化碳濃度增加的主要原因是土壤中的細(xì)菌、真菌分解有機(jī)肥中的有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳.
(2)a、據(jù)表可見(jiàn):表中設(shè)置兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):1與2的變量是光的顏色,1與3的變量是植物不同器官.為了避免偶然性,減小誤差,實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn).
b、據(jù)表中數(shù)據(jù)可見(jiàn):3中氧氣減少,原因是根不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣,但進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣.
c、據(jù)表中數(shù)據(jù)可見(jiàn):1中氧氣增加最多,說(shuō)明作物的葉在紅色光源的條件將下光合作用強(qiáng),所以為提高作物產(chǎn)量,營(yíng)選擇紅色光源.
故答案為:(1)土壤中的細(xì)菌、真菌(分解者)將有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳
(2)光的顏色; 重復(fù)實(shí)驗(yàn);根不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣,但進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣;紅色光源

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.腌肉能存放長(zhǎng)久的原因是( 。
A.腌肉內(nèi)水分少、溫度低B.腌肉上沒(méi)有有機(jī)物
C.腌肉上無(wú)細(xì)菌D.腌肉上的細(xì)菌繁殖速度很慢

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

16.肺活量反映的是一個(gè)人的肺能容納氣體的總量×(判斷對(duì)錯(cuò))

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13.讀豌豆的遺傳圖解,回答下列問(wèn)題
(1)豌豆的高莖和矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀.
(2)圖中親代的基因組成分別是Dd和Dd(用D、d表示)
(3)子代高莖的基因組成是DD或Dd(用D、d表示).子代出現(xiàn)矮莖的概率是25%.

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20.如圖,圖1 表示一粒浸軟的菜豆種子,某同學(xué)用刀片在圖中虛線處將種子橫切,并畫(huà)出了橫斷面的示意圖(圖2),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.圖1屬于器官層次B.圖2中1內(nèi)的細(xì)胞沒(méi)有分裂能力
C.圖2中2屬于上皮組織D.圖2中3是胚乳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花.”落紅化作春泥的過(guò)程中起主要作用的是(  )
A.植物B.動(dòng)物C.D.腐生細(xì)菌和真菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為五種生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)從結(jié)構(gòu)上看:甲、乙、丙、丁四種生物的相同點(diǎn)都是由細(xì)胞構(gòu)成的;且甲、乙兩種生物都是由細(xì)胞通過(guò)不斷的分裂、分化發(fā)育來(lái)的.丁生物較甲、乙、丙三種生物的不同之處是無(wú)成形的細(xì)胞核,戊生物較甲、乙、丙、丁四種生物的不同之處是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)從生殖方式上看:甲、乙兩種生物的生殖方式是有性生殖,丙、丁兩種生物的生殖方式是分裂生殖,戊的繁殖過(guò)程必須在其它生物的活細(xì)胞內(nèi)內(nèi)完成.
(3)從生物體的結(jié)構(gòu)層次上看:甲生物與乙生物的不同之處是甲有系統(tǒng),而乙沒(méi)有;而丙只是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.下面是同學(xué)們喜愛(ài)喝的某種酸牛奶外包裝盒上提供的產(chǎn)品說(shuō)明及營(yíng)養(yǎng)成分表.分析回答:
產(chǎn)品類(lèi)別:全脂調(diào)味加鐵酸牛奶  本企業(yè)通過(guò)ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證
配料:鮮牛奶≥85%、白砂糖、乳清蛋白、保加利亞乳桿菌、嗜熱鏈球菌、雙岐桿菌、嗜酸乳桿菌、增稠劑、食用香料
產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號(hào):GB2746         食品生產(chǎn)許可證號(hào):QS6400 0501  11□□
貯存方法:2℃-6℃冷藏存放
生產(chǎn)日期:2010年6月26日  
保質(zhì)期:21天      
消費(fèi)者熱線:80080533□□
制造商:□□市乳業(yè)有限公司  
地址:□□市□□路539號(hào) 郵編□□0007          
網(wǎng)址:http://www.mnsnn.com                   
凈含量:180克
營(yíng)養(yǎng)成分:每100克產(chǎn)品中
能量≥236千焦蛋白質(zhì)≥2.8克
脂肪≥2.9克糖類(lèi)≥3.4克
鐵≥56毫克鈣≥93毫克
(1)在購(gòu)買(mǎi)帶外包裝的食品時(shí),需關(guān)注外包裝上提供的營(yíng)養(yǎng)成分、生產(chǎn)廠家、廠家地址以及生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等信息.(答出兩項(xiàng)即可)
(2)該酸奶中的鈣、鐵屬于無(wú)機(jī)鹽類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),可促進(jìn)青少年正常的生長(zhǎng)發(fā)育.如果兒童時(shí)期體內(nèi)缺鈣,易患佝僂。
(3)酸奶中的蛋白質(zhì)最早是在人體消化道的胃處開(kāi)始被消化的,其消化后被吸收的場(chǎng)所是小腸.
(4)酸奶在人體內(nèi)代謝后產(chǎn)生的廢物,是通過(guò)皮膚、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)排出體外的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.當(dāng)你的手指無(wú)意間碰到灼熱的物體時(shí),會(huì)立即縮回手臂.
(1)完成縮手動(dòng)作需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和協(xié)調(diào),神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的基本方式是反射.
(2)完成縮手過(guò)程的結(jié)構(gòu)叫做反射弧 (如圖所示),它是由5個(gè)部分組成的,其中③表示神經(jīng)中樞,⑤效應(yīng)器就是手臂上相應(yīng)的肌肉.

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同步練習(xí)冊(cè)答案