【題目】某同學做了如圖所示的實驗. 向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊;再向1號試管中加入2毫升清水,2號試管中加入2毫升唾液.將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出,待冷卻后各加入2滴碘液(碘液遇淀粉變藍),觀察實驗現(xiàn)象.回答有關問題:
(1)2支試管內出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號試管;2號試管 .
(2)右圖燒杯中的1號、2號試管適宜放置在℃的溫水中,效果最好.
(3)該實驗證明:唾液淀粉酶對有消化作用.
【答案】
(1)變藍;不變藍
(2)37
(3)淀粉
【解析】解:“探究唾液對淀粉的消化作用”的實驗步驟是:以唾液為變量設置對照實驗→37℃水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結論.(1)1號試管和2號試管對照,實驗變量是唾液,1號試管為對照組,說明唾液對淀粉的消化作用.2號試管遇碘顏色不變藍,原因是唾液中含有對淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖.1號試管遇碘顏色變藍,原因是淀粉遇碘變藍色,說明水對淀粉沒有消化作用.(2)將試管一起放入37℃左右的溫水中是模擬人體的正常體溫,在此條件下,唾液中的唾液淀粉酶活力最強,將淀粉消化成麥芽糖.(3)由(1)可知,該實驗證明:唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.
此題考查的是“唾液對淀粉的消化作用”的實驗.“唾液對淀粉的消化作用”的實驗步驟是:以唾液為變量設置對照實驗→37℃水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結論.
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【題目】如圖是某生物興趣小組的同學探究“淀粉在口腔內的消化”的實驗過程,其中分析錯誤的是( )
A.本實驗是一組對照實驗,其探究的變量是唾液
B.在操作步驟③時,若將兩試管放在溫度為5℃的水浴中保溫對實驗沒有影響
C.在步驟④中,滴加碘液后的現(xiàn)象是1號變藍,2號不變藍
D.此實驗說明了口腔中的唾液對淀粉有消化作用
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【題目】碘液是生物學上使用很多的一種實驗試劑,下列哪些實驗用到了碘液( 。
①觀察草履蟲結構 ②觀察洋蔥鱗片葉內表皮 ③觀察酵母菌④觀察人口腔上皮細胞.
A.①②③
B.②③④
C.②④
D.①②
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【題目】七年級探究性學習小組的同學在學習了《生物圈中的綠色植物》相關知識后,利用課余時間,用銀邊天竺葵作實驗材料,對“綠色植物進行光合作用”實驗作了進一步探究.請根據(jù)以下圖示,回答下列問題.
(1)上述圖②操作有誤,請改正: .
(2)步驟①中,A、B兩裝置形成了相互對照,其變量是 .
(3)進行步驟④和⑤的目的,是為了檢驗葉片中是否含有 .
(4)步驟⑦中,一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁,主要原因是 .
(5)受該實驗的啟發(fā),在農業(yè)生產中,為了提高溫室內農作物的產量可采取哪些有效措施?(請答出一條即可).
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【題目】綠色植物點綴著我們生活的家園,讓我們的生活更美好,關于自然界中的綠色植物下列說法正確的是( )
A.海帶是我們沿海地區(qū)常見的一種藻類植物,海帶靠他的根著生在海底的礁石上
B.遍布世界各地的種子植物是為地球提供氧氣量最大的植物類群
C.卷柏和側柏同是種子植物中的裸子植物
D.苔蘚植物吸收水分和無機鹽是靠它的葉
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【題目】如圖是五種微生物圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中是病毒,它沒有細胞結構,一般由蛋白質外殼和組成,繁殖方式是 .
(2)圖中B與C、D、E在細胞結構上的主要區(qū)別是:B無成形的 .
(3)圖E中的a是 , 圖中的C、D、E都通過產生a來繁殖后代.
(4)圖中的(填序號)可以把葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳.
(5)以上大多數(shù)生物在自然界中的作用主要是:作為參與物質循環(huán).
(6)圖中的C能產生 , 它是一種著名的抗生素類藥物,可治療多種細菌性疾。
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【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時的過程,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)寫出正確的操作順序: .
(2)圖中A所示范的操作方法主要是可以避免 .
(3)圖中B和D所滴的液體分別是和 , 滴加D液體的目的是維持細胞的正常 .
(4)用顯微鏡觀察細胞時應先選用物鏡(填“低倍”或“高倍”),在鏡下已找到觀察物,如果要使物像更清晰,應調節(jié)顯微鏡的 .
(5)將制作好的洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片放在顯微鏡下觀察時,染色最深的是細胞的部分,看不清的是細胞的部分,看不清的原因是 .
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【題目】已知人的有耳垂(A)對無耳垂(a)為顯性.某家系三代6人的耳垂遺傳情況如下表.下列判斷正確的是( )
祖父 | 祖母 | 兒子 | 兒媳 | 孫子 | 孫女 |
有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 | 無耳垂 |
A.兒子、兒媳的基因組成都為AA
B.前兩代人耳垂的基因組成不可能完全相同
C.祖父和祖母耳垂的基因組成可能相同也可能不同
D.如兒子和兒媳生育第三個孩子,則該孩子有耳垂和無耳垂的機會均等
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【題目】很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋,喝到了牛奶.從此,它學會了偷喝門前奶瓶中的牛奶.不久,那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶.
請回答:
(1)當大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶,這屬于行為.
(2)大山雀第二次根據(jù)第一次經驗,又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于 行為.
(3)其他大山雀也學會了用同樣的方式偷飲牛奶,這屬于行為.
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