【題目】如圖是某生物興趣小組的同學(xué)探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，其中分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．本實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其探究的變量是唾液

B．在操作步驟③時(shí)，若將兩試管放在溫度為5℃的水浴中保溫對(duì)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有影響

C．在步驟④中，滴加碘液后的現(xiàn)象是1號(hào)變藍(lán)，2號(hào)不變藍(lán)

D．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了口腔中的唾液對(duì)淀粉有消化作用

【答案】B

【解析】本實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其探究的變量是唾液，A正確；唾液淀粉酶的消化作用需要適宜的溫度，“在操作步驟③時(shí)，若將兩試管放在溫度為5℃的水浴中保溫”，唾液淀粉酶的活性降低，不能將淀粉全部消化導(dǎo)致2號(hào)試管滴加碘液變藍(lán)，而不是對(duì)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有影響，B錯(cuò)誤；1號(hào)試管中清水對(duì)淀粉沒(méi)有分解作用，因此滴加碘液變藍(lán)；2號(hào)試管中唾液淀粉酶把淀粉全部分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)，所以在步驟④中，滴加碘液后的現(xiàn)象是1號(hào)變藍(lán)，2號(hào)不變藍(lán)，C正確；此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了口腔中的唾液對(duì)淀粉有消化作用，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞卵在體內(nèi)受精后就開(kāi)始發(fā)育，但產(chǎn)出后停止發(fā)育，原因是（ ）

A. 有陽(yáng)光照射 B. 溫度太低 C. 溫度太高 D. 缺少水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】外界空氣中的氧氣進(jìn)入人體后，最終要到達(dá)（ ）
A.肺
B.心臟
C.組織細(xì)胞
D.血液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中[]能夠利用光能把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物，因而在生態(tài)系統(tǒng) ．
（2）圖中[]和[]不能夠把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物，只能攝取現(xiàn)成的有機(jī)物，因而在生態(tài)系統(tǒng)中叫做 ．
（3）圖中[]能把動(dòng)植物的遺體分解成無(wú)機(jī)物，因而在生態(tài)系統(tǒng)中叫 ．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的生存除了需要陽(yáng)光以外，還需要等非生部分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞要獲得氧氣，排出二氧化碳，必須經(jīng)過(guò)如下①②③等過(guò)程來(lái)完成

在這些過(guò)程中，發(fā)生氣體交換的有（ ）
A.①
B.②③
C.①②
D.①③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，關(guān)于該圖解的敘述不正確的是（ ）

A.如果1號(hào)染色體來(lái)自父親，2號(hào)一定來(lái)自母親
B.該個(gè)體不能表現(xiàn)出 a控制的性狀
C.如果只考慮圖中所示基因，該個(gè)體可以產(chǎn)生 2 種生殖細(xì)胞
D.A和D兩個(gè)顯性基因不能同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)生殖細(xì)胞內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，回答下列問(wèn)題．

（1）圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)是[] ．
（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[] ， 能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能且貯存在有機(jī)物中的是[] ．
（4）細(xì)胞分裂過(guò)程中，首先從[]的分裂開(kāi)始．
（5）植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是[]、[]和[] ．
（6）植物的生長(zhǎng)發(fā)育從受精卵開(kāi)始，經(jīng)過(guò)細(xì)胞的、形成、 ， 進(jìn)而形成植物體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要觀察病毒的，必須借助的儀器是（ ）

A、放大鏡 B、光學(xué)顯微鏡

C、電子顯微鏡 D、上述三者均可

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)． 向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升漿糊；再向1號(hào)試管中加入2毫升清水，2號(hào)試管中加入2毫升唾液．將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出，待冷卻后各加入2滴碘液（碘液遇淀粉變藍(lán)），觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）2支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號(hào)試管；2號(hào)試管 ．
（2）右圖燒杯中的1號(hào)、2號(hào)試管適宜放置在℃的溫水中，效果最好．
（3）該實(shí)驗(yàn)證明：唾液淀粉酶對(duì)有消化作用．

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