1.某生物小組在一次實(shí)地考察中,觀察到了下列幾種動物.其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請你根據(jù)所學(xué)知識,幫助他們解決問題:

(1)A(蚯蚓)用體壁 呼吸,B用肺呼吸皮膚輔助呼吸,D用肺呼吸氣囊輔助呼吸.
(2)A的身體由許多體節(jié)構(gòu)成.
(3)B的幼體必須生活在水中用鰓呼吸蝌蚪要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能成為幼蛙.
(4)D與其飛翔生活相適應(yīng)的外部形態(tài)特征是:前肢變成翼、身體被覆羽毛、身體呈流線型.

分析 如圖A是蚯蚓,B是青蛙,C是蜥蜴,D是家鴿,E是家兔.

解答 解:(1)A蚯蚓用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸,空氣中的氧氣溶解在體壁的粘液中,交換到其內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里;B青蛙用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸;E家鴿,屬于鳥類用氣囊輔助肺呼吸.
(2)A蚯蚓的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,屬于環(huán)節(jié)動物.
(3)B青蛙屬于兩棲動物,幼體蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸,成體生活在陸地上,也可以生活在水中,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,蝌蚪與幼蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性發(fā)生了變化,這種發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育.
(4)D家鴿能夠在空中飛行,與空中飛行相適應(yīng)的特點(diǎn)是:身體呈流線型,減少空氣的阻力;身體被覆羽毛,絨羽保溫,正羽飛行;前肢特化為翼,翼是飛行器官,胸肌發(fā)達(dá),為飛行提供動力.
故答案為:(1)體壁;肺;皮膚;肺;氣囊;
(2)許多體節(jié);
(3)水;鰓;變態(tài);
(4)前肢變成翼;身體被覆羽毛;身體呈流線型

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握不同動物的主要特征,結(jié)合題意,靈活解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.生活在寒冷的海域中的海豹,皮下脂肪很厚;蚯蚓中土壤中活動可以使土壤疏松.這兩種現(xiàn)象說明( 。
A.生物能夠適應(yīng)自己所生活的環(huán)境
B.生物能夠?qū)ψ约核畹沫h(huán)境造成影響
C.生物能夠影響環(huán)境,環(huán)境能夠影響生物
D.生物既能夠適應(yīng)環(huán)境,也能夠影響環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.遇碘變藍(lán)的物質(zhì)是( 。
A.無機(jī)鹽B.C.蛋白質(zhì)D.淀粉

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列屬于藻類植物和蕨類植物所具有的特征是( 。
A.都是多細(xì)胞植物體B.都沒有根、莖、葉 的分化
C.都可以用孢子繁殖后代D.都生活在潮濕的環(huán)境中

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列實(shí)驗(yàn)操作,預(yù)期結(jié)果合理的是( 。
A.用放大鏡觀察菜豆種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu),可觀察到胚乳
B.制成洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時裝片后,用低倍鏡觀察,可觀察到植物細(xì)胞
C.探究綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn),滴加碘液后,遮光處呈藍(lán)色
D.解剖桃花雌蕊時,用刀片將子房縱切,并用放大鏡觀察,子房內(nèi)能觀察到種子

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.為了防止鳥吃掉草籽,人為地將部分草場用尼龍網(wǎng)罩起來,推測沒有用尼龍網(wǎng)罩上的草場內(nèi)草的結(jié)果( 。
A.草木茂盛
B.草的葉片被昆蟲吃光
C.鳥類繁殖,損壞草場
D.食草昆蟲繁盛,草的葉片被昆蟲吃光

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.根據(jù)如圖回答問題
(1)填寫各部位的名稱
A.關(guān)節(jié)頭;B.關(guān)節(jié)囊;C關(guān)節(jié)腔;
D.關(guān)節(jié)軟骨;E.關(guān)節(jié)窩.
(2)圖中A可以在D內(nèi)靈活地轉(zhuǎn)動,動力來源是骨骼肌的收
和舒張,這說明骨骼肌的兩端是附著在兩塊骨上.
(3)生活中,如果A從E中圖里出來,我們常把這種現(xiàn)象叫做脫臼
(4)把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是【B】關(guān)節(jié)囊.
(5)關(guān)節(jié)能夠靈活運(yùn)動的重要原因有【D】關(guān)節(jié)軟骨,C內(nèi)有滑液,減小了運(yùn)動時兩骨間的摩擦.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.根據(jù)生物在生態(tài)系統(tǒng)中的不同作用,可以將它們劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.在蝗蟲的一生中,不經(jīng)過下列哪一個階段(  )
A.B.若蟲C.D.成蟲

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同步練習(xí)冊答案