【題目】如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)戊由細(xì)胞甲發(fā)育而來(lái),甲細(xì)胞的名稱叫做 .
(2)圖甲通過(guò)細(xì)胞的形成圖乙,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中;遺傳物質(zhì)的載體是由和兩種物質(zhì)組成的.
(3)乙通過(guò)細(xì)胞的形成丙,其中所示的幾種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫作 , A屬于 , 作用是 .
(4)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,圖丁所示的六種結(jié)構(gòu)屬于 .
(5)寫(xiě)出上圖植物體由小到大的結(jié)構(gòu)體層次(可用箭頭表示).與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比,此植物體沒(méi)有 .
【答案】
(1)受精卵
(2)分裂;染色體;DAN;蛋白質(zhì)
(3)分化;組織;輸導(dǎo)組織;運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
(4)器官
(5)細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體;系統(tǒng)
【解析】解:(1)植物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從受精卵開(kāi)始的.植物體是通過(guò)細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂長(zhǎng)大的.細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,因而生物體也由小長(zhǎng)大;(2)細(xì)胞從圖甲到圖乙經(jīng)歷的a過(guò)程叫做細(xì)胞的分裂,在細(xì)胞的分裂過(guò)程中,染色體的變化最為明顯.在細(xì)胞分裂時(shí),染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制,細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體均分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.也就是說(shuō),兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同,從而確保新細(xì)胞與原細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多;(3)在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞的分化.圖丙的過(guò)程表示細(xì)胞的分化.細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫做組織.圖中丙表示植物的主要四種組織.植物體的主要組織有:輸導(dǎo)組織、保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織.A屬于輸導(dǎo)組織,作用是運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);(4)器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu),綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的.圖中丁是植物的葉,屬于器官;(5)植物的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體,與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次中不含有系統(tǒng).
圖中的甲表示植物細(xì)胞,乙表示細(xì)胞的分裂,丙表示形成了不同的組織,丁是葉,戊是植物體,可見(jiàn)植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體.植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開(kāi)花植物體,據(jù)此解答.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖乙是某生態(tài)系統(tǒng)匯總物質(zhì)循環(huán)以及各成分之間關(guān)系示意圖,圖二是圖一的食物鏈中四種生物體內(nèi)有機(jī)物總量的直方圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)生態(tài)系統(tǒng)中碳主要以的形式進(jìn)行循環(huán)。由圖一可知,無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳進(jìn)入生物群落的主要途徑是【】。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的能量主要沿著食物鏈傳遞,并且具有單向性和的特點(diǎn)。
(3)圖二中B對(duì)應(yīng)圖一中的生物是。
(4)由于人口過(guò)度增長(zhǎng),已對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重破壞。請(qǐng)舉出兩種全球性的環(huán)境問(wèn)題:;。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用醫(yī)生處方去藥店買(mǎi)藥,發(fā)現(xiàn)藥盒上沒(méi)有“OTC”標(biāo)志,他買(mǎi)的的藥品屬于
A. 處方藥 B. 非處方藥 C. 中藥 D. 西藥
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖尿病是當(dāng)今世界上危害人體健康的常見(jiàn)病之一。下列用于治療糖尿病的是( )
A. 生長(zhǎng)激素 B. 胰島素
C. 甲狀腺激素 D. 腎上腺素
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紅豆杉作為世界公認(rèn)的天然珍稀抗癌植物,不僅可以吸收一氧化碳等有毒物質(zhì),還能吸收甲醛、苯等致癌物質(zhì),起到防癌作用。它屬于裸子植物,其主要原因
A. 種子外面有果皮包被 B. 種子外面無(wú)果皮包被
C. 果實(shí)外面沒(méi)有果皮 D. 受精過(guò)程不需要水
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】處方藥是需要醫(yī)生的處方才能購(gòu)買(mǎi)使用的藥,而非處方藥無(wú)需醫(yī)生的處方就可以購(gòu)買(mǎi),所以可以長(zhǎng)期服用。( )
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是兩種動(dòng)物牙齒的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)填寫(xiě)圖中各標(biāo)號(hào)的名稱:① ;② ;③ .
(2) 圖表示的是肉食性動(dòng)物的牙齒.簡(jiǎn)要說(shuō)明你判斷的依據(jù) .
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com