12．E春節(jié)前夕，很多市民購(gòu)買(mǎi)發(fā)財(cái)樹(shù)、富貴竹等苗木盆景．在生長(zhǎng)過(guò)程中，這些苗木吸水的主要部位在根尖的（　�。�
A．根冠B．分生區(qū)C．伸長(zhǎng)區(qū)D．成熟區(qū)

分析 根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)，根尖的結(jié)構(gòu)如圖：
   根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用．
　 分生區(qū)被根冠包圍著，細(xì)胞體積小、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞．
　 伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽．
　 成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽．

解答 解：成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面積．根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機(jī)酸等，使土壤中難于溶解的鹽類(lèi)溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽．所以在生長(zhǎng)過(guò)程中，這些苗木吸水的主要部位在根尖的成熟區(qū)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握成熟區(qū)是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位以及成熟區(qū)適于吸收的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．灤縣森林公園里所有的生物與它們的生活環(huán)境一起構(gòu)成了（　�。�
A．食物鏈B．食物網(wǎng)C．生態(tài)系統(tǒng)D．生產(chǎn)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．已知淀粉遇碘液會(huì)變成藍(lán)色，且唾液中含有唾液淀粉酶．如圖是某同學(xué)為了“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)材料用具：淀粉溶液、碘液、新鮮唾液、清水以及試管若干．實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取兩支試管，分別加入2mL淀粉溶液，再向1號(hào)試管中加入2mL清水，向2號(hào)試管中加入2mL唾液，與1號(hào)試管形成對(duì)照．
（2）為了模擬人體口腔內(nèi)的溫度環(huán)境，應(yīng)將1、2號(hào)兩支試管放在37℃左右的水中．
（3）10分鐘后，再往兩支試管中分別滴加2滴碘液，2試管不變藍(lán)．說(shuō)明試管中的淀粉已經(jīng)被唾液淀粉酶分解了．由此可見(jiàn)，淀粉被消化的最初部位在口腔．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．胰島素是目前控制糖尿病最為有效的，下列可產(chǎn)生胰島素的是（　　）
A．轉(zhuǎn)基因大腸桿菌B．曲霉C．酵母菌D．肺炎雙球菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．取胚芽長(zhǎng)度相同的玉米幼苗若干，將胚芽尖端切去一部分，再將剩余的部分（約9mm）每10條一組，分別放入不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中，保持在28℃下培養(yǎng)3天，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
生長(zhǎng)素溶液濃度10-1210-1110-1010-910-810-710-610-510-4
3天后平均長(zhǎng)度（mm）11.511.912.713.915.214.311.410.09.2
（1）實(shí)驗(yàn)中切去胚芽尖端的主要目的是胚芽的尖端都能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，對(duì)實(shí)驗(yàn)有干擾．
（2）實(shí)驗(yàn)中盛有不同濃度生長(zhǎng)素溶液的培養(yǎng)皿必須加蓋，其原因是避免水分蒸發(fā)引起生長(zhǎng)素溶液濃度變化．
（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示了胚芽隨生長(zhǎng)素濃度變化所表現(xiàn)出的生長(zhǎng)規(guī)律，試寫(xiě)出這種規(guī)律生長(zhǎng)素在低濃度時(shí)起促進(jìn)生長(zhǎng)作用，過(guò)高濃度起抑制生長(zhǎng)作用，10-8左右時(shí)最佳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．李紅同學(xué)為了探究“如何保鮮肉湯”做了如下的實(shí)驗(yàn)．將甲、乙兩裝置連接好，分別用酒精燈加熱至沸騰十幾分鐘，然后都放在室溫為25℃的環(huán)境中，幾天后，甲肉湯變質(zhì)，乙肉湯仍然新鮮．請(qǐng)你分析完成下列問(wèn)題．
（1）乙保鮮的原因是C（填字母）．
A．肉湯充分加熱殺死了所有的細(xì)菌   B．選用的肉比甲的好
C．彎管阻擋了細(xì)菌進(jìn)入肉湯中       D．沒(méi)有空氣進(jìn)入乙試管內(nèi)
（2）該實(shí)驗(yàn)中控制的變量是細(xì)菌．
（3）實(shí)驗(yàn)后，李紅將乙裝置的玻璃管取走，并放入冰箱中，幾天以后，肉湯還是很新鮮的原因是冰箱中溫度低，不利于細(xì)菌的大量繁殖．
（4）第（3）小題的實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明了細(xì)菌繁殖的條件是需要適宜的溫度．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．有性生殖和無(wú)性生殖的根本區(qū)別是（　　）
A．只有有性生殖才能產(chǎn)生生殖細(xì)胞
B．進(jìn)行無(wú)性生殖的生物不能產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞
C．有性生殖產(chǎn)生生殖細(xì)胞，兩性生殖細(xì)胞結(jié)合
D．有性生殖和無(wú)性生殖只是生殖形式上的不同，沒(méi)有根本區(qū)別

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．中國(guó)科學(xué)院院士、遺傳育種專(zhuān)家李振聲獲得2006年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)．他培育的小麥雜交新品種“小偃6號(hào)”集抗病性、高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)等品質(zhì)于一身，在大面積推廣中獲得成功，目前已增產(chǎn)小麥超過(guò)150億斤．請(qǐng)分析回答：
（1）“小偃6號(hào)”生長(zhǎng)過(guò)程中必須從土壤中獲取的物質(zhì)是水．
（2）“小偃6號(hào)”所表現(xiàn)出不同于普通小麥的抗病性、高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)等性狀的現(xiàn)象，在遺傳育種上稱(chēng)雜交．
（3）“小偃6號(hào)”能夠獲得高產(chǎn)，除了品種優(yōu)良外，在種植上還應(yīng)采取的措施有適當(dāng)增加二氧化碳的濃度（寫(xiě)出一條即可）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)按圖回答以下問(wèn)題：
此圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖．
標(biāo)號(hào)A是細(xì)胞壁，具有保護(hù)和支持作用．
標(biāo)號(hào)B是細(xì)胞膜，它能控制物質(zhì)的進(jìn)出．
標(biāo)號(hào)C是葉綠體，能把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能．
標(biāo)號(hào)D是細(xì)胞核，里面含有遺傳物質(zhì)．
標(biāo)號(hào)E是液泡，內(nèi)含細(xì)胞液．

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