分析 (1)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.多條食物鏈彼此交錯構成食物網(wǎng).
(2)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(3)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力,但這種自動調節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.
解答 解:(1)食物鏈是生產者與消費者之間吃與被吃的關系形成的鏈狀結構,圖Ⅰ中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,因此圖Ⅰ所示的食物網(wǎng)由5條食物鏈組成.圖中具有兔子的一條食物鏈為:草→兔→鷹或草→兔→狐.
(2)圖Ⅰ中草是綠色植物能進行光合作用制造有機物,因此,圖Ⅰ所示的生態(tài)系統(tǒng)中,生產者是草;鼠、蛇、鷹、兔、狐是動物不能自己制造有機物,必須直接或間接以草為食,因此消費者是鼠、蛇、鷹、兔、狐;“除此之外,要構成完整的生態(tài)系統(tǒng)”,還應包括包括分解者和非生物部分.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈.
(4)能量沿著食物鏈流動逐級遞減.因此在食物鏈中營養(yǎng)級越低,相對數(shù)量越多,營養(yǎng)級越高,相對數(shù)量越少.所以圖Ⅱ中的生物組成的食物鏈是:③→①→②→④.因此“若圖Ⅱ表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈”,則②對應的生物是蛇.如果貓頭鷹的數(shù)量大量增加,鼠的數(shù)量大量減少,則短時間內草會由于捕食者鼠的減少而增加.
(5)生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量是沿食物鏈流動的,綠色植物能進行光合作用,在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中,綠色植物制造的有機物一部分用來構建植物體自身,一部分為人類和其它生物提供食物來源,人類和其它生物直接或間接以植物為食.可見進入生態(tài)系統(tǒng)中的能量是綠色植物通過光合作用固定的太陽能,所以儲存能量最多的是綠色植物,本題中應為草.
故答案為:(1)5;草→兔→鷹或草→兔→狐
(2)分解者;非生物
(3)吃與被吃
(4)蛇;增加
(5)物質和能量;草
點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源:2016-2017年福建省莆田郊尾、楓亭五校八年級上第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
除哪一項外,均為光合作用的必要條件( )
A.二氧化碳 B.氧氣
C.葉綠體 D.光
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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