15．細(xì)菌培養(yǎng)基通常在121℃的壓力鍋中滅菌．如果只是在100℃的溫度下將細(xì)菌培養(yǎng)基滅菌，以下哪一種生物仍會存活（　　）
A．大腸桿菌B．青霉菌C．枯草芽孢桿菌D．傷寒桿菌

分析 （1）生物生存需要一定的條件，即營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間．
（2）芽孢是有些細(xì)菌（多為桿菌）在一定條件下，細(xì)胞壁加厚，細(xì)胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強(qiáng)的球形或橢圓形的休眠體．芽孢最主要的特點(diǎn)就是抗性強(qiáng)，對高溫、紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學(xué)物質(zhì)．都有很強(qiáng)的抵抗性．遇到適宜的環(huán)境，芽孢又恢復(fù)生命現(xiàn)象，一個(gè)芽孢萌又會變成一個(gè)細(xì)菌．

解答 解：ABD、“大腸桿菌”、“青霉菌”、“傷寒桿菌”，在100℃的溫度下會被殺死，因此都不能存活，ABD不正確；
C、如果只是在100℃的溫度下將細(xì)菌培養(yǎng)基滅菌，枯草芽孢桿菌仍會存活，C正確．
故選：C．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握芽孢的特點(diǎn)、功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．高齡孕婦生育21三體綜合征患兒的風(fēng)險(xiǎn)較高，原因是隨著母親年齡的增大，導(dǎo)致卵細(xì)胞形成過程中（　�。�
A．21號染色體丟失
B．不能發(fā)生減數(shù)第二次分裂
C．X染色體丟失的可能性增加
D．21號染色體發(fā)生不分離的可能性增加

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．（1）家鴿、蝗蟲身體中與魚鰓的功能相當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)分別是肺、氣管．
（2）魚類、兩棲類等生物都屬于變溫動(dòng)物，在動(dòng)物界中體溫恒定的脊椎動(dòng)物類群有哺乳類、鳥類．
（3）昆蟲對人類有益也有害，請舉例說明：有益的如蜜蜂；有害的如蝗蟲．我們要保護(hù)、開發(fā)利用有益昆蟲，防治、控制有害昆蟲．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　　）
A．除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B．生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，因此它不會遭到破壞
C．影響生物生活的環(huán)境因素是指溫度、水等非生物因素
D．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．著名的科學(xué)家巴斯德在微生物學(xué)方面對人類的貢獻(xiàn)是（　�。�
A．證明了肉湯中的細(xì)菌是來自空氣中的細(xì)菌造成的，而不是自然產(chǎn)生的
B．提出了保存酒和牛奶的“巴氏消毒法”，防止手術(shù)感染的方法
C．發(fā)現(xiàn)了乳酸菌和酵母菌
D．以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是尿液形成示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中[4]所指的結(jié)構(gòu)名稱是腎小囊．
（2）腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位叫做腎單位．
（3）在尿液的形成過程中，當(dāng)血液流經(jīng)[5]腎小球時(shí)，會發(fā)生過濾作用；當(dāng)原尿流經(jīng)[6]腎小管時(shí)，會發(fā)生重吸收作用．
（4）如果血液中的葡萄糖濃度高（填“高”或“低”）時(shí)，就會有一部分從尿液中排出，形成糖尿�。悄虿〉脑蛞话闶且葝u分泌的胰島素不足造成的，因而對該糖尿病患者應(yīng)該注射該激素進(jìn)行治療．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．自2009年3月份以來，一場突如其來的流感疫情開始在墨西哥發(fā)生并迅速蔓延到全球許多國家，經(jīng)專家研究確定，甲型H1N1流感病毒是引起該疫情的病原體．下列說法中正確的是（　�。�
A．甲型H1N1病毒是一種動(dòng)物病毒
B．為避免疫情的流行，對流感患者進(jìn)行隔離屬于保護(hù)易感人群
C．在顯微鏡下可以觀察到H1N1流感病毒的細(xì)胞核
D．甲型H1N1病毒可以使人患病足以證明該病毒為生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人的血液中Ca2+含量過低時(shí)，肌肉的神經(jīng)興奮性提高而出現(xiàn)抽搐，這一事實(shí)說明Ca2+的生理功能之一是（　�。�
A．是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分B．維持細(xì)胞正常的形態(tài)
C．維持生物體的生命活動(dòng)D．維持體內(nèi)的酸堿平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．空氣質(zhì)量與人們的健康密切相關(guān)．某中學(xué)一個(gè)生物小組的同學(xué)想了解教室內(nèi)空氣受污染的程度，于是他們提出“教室內(nèi)擦黑板五分鐘后第一排比第五排空氣中的塵埃粒子數(shù)多嗎？”這樣一個(gè)問題．請據(jù)此分析回答：
（1）可作出的假設(shè)是教室內(nèi)擦黑板五分鐘后第一排比第五排空氣中的塵埃粒子數(shù)多（或少）．
（2）在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，如果第一排或第五排只放置一個(gè)載玻片，測算結(jié)果可能會不準(zhǔn)確，因此應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組．
（3）由于載玻片上黏附的塵埃粒子小而多，要在顯微鏡下數(shù)出全部的塵埃粒子非常困難，因此應(yīng)該采用五點(diǎn)取樣法進(jìn)行測量；在具體計(jì)數(shù)時(shí)，對落在方格邊線上的塵埃粒子應(yīng)如何計(jì)算？只記兩條邊線上的，即計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右，并始終保持一致．

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