【題目】下面是光合作用的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:①選盆栽的銀邊天竺葵放在黑夜處一晝夜。 ②
如圖再將不透明的紙片用回形針夾在綠色部位,然后移到陽(yáng)光下,照射3至4小時(shí)
③ 剪下遮光的葉片,去掉不透明的紙。④ 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,在放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由________色變?yōu)?/span>________色 。⑤ 取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,這時(shí)可以看到葉片的變化是________。
(1)步驟①的作用是________。
(2)步驟④中酒精的作用是________。
(3)本實(shí)驗(yàn)組成了________組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是________ 、________,對(duì)照組是________。通過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_________
(4)隔水加熱的好處是________。
【答案】 綠色 黃白色 B區(qū)域變成藍(lán)色、A、C區(qū)域不變藍(lán) 將天竺葵葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡 溶解葉片內(nèi)的葉綠素 A和B B和C B 葉綠體是光合作用的場(chǎng)所 光是光合作用的條件 酒精易燃、易揮發(fā),直接加熱容易引起燃燒,所以加熱時(shí)要隔水加熱
【解析】試題分析:實(shí)驗(yàn)步驟與方法:
①暗處理:把天竺葵放到黑暗處一夜(讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗,防止影響實(shí)驗(yàn));
②部分遮光:將一片葉子的一部分的上下兩面用黑紙片遮蓋(做對(duì)照實(shí)驗(yàn),看看照光的部位和不照光的部位是不是都制造淀粉);
③④脫色:光照數(shù)小時(shí)后,摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中(用酒精脫去葉綠素便于觀察)隔水加熱(需要“隔水”的原因是酒精易燃、易揮發(fā),直接加熱容易引起燃燒,使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn))葉片逐漸由綠色變?yōu)辄S白色色。
⑤清水漂洗,染色:滴加碘液染色(檢測(cè)有無(wú)淀粉生成,淀粉是光合作用產(chǎn)物,遇碘變藍(lán)色); 觀察現(xiàn)象之前,用清水沖掉碘液的目的是碘液本身有顏色,防止影響觀察。
(1)實(shí)驗(yàn)前將植株放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡。
(2)葉片在酒精中隔水加熱后,綠色的部分變成 黃白色,這是因?yàn)槿~片中的 葉綠素 溶解到酒精中去了。
(3)加碘液后,發(fā)現(xiàn)A、C兩處均不變藍(lán),原因是:
A處沒(méi)有葉綠體,無(wú)法進(jìn)行光合作用,沒(méi)有淀粉產(chǎn)生,所以不變藍(lán) 。
C處沒(méi)有光照,無(wú)法進(jìn)行光合作用,沒(méi)有淀粉產(chǎn)生,所以不變藍(lán) 。
B處遇碘變藍(lán),證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉。
本實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):
一組是 A和B,其變量是葉綠體,A為對(duì)照組,可得出的結(jié)論是光合作用需要葉綠體;
另一組是B和C,其變量是 光照,C為對(duì)照組,可得出的結(jié)論是光合作用需要光照。
(4)隔水加熱 需要“隔水”的原因是酒精易燃、易揮發(fā),直接加熱容易引起燃燒,使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。
考點(diǎn): 綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)排泄的敘述正確的是( 。
A. 消化道中不能消化的食物殘?jiān)懦鲶w外的過(guò)程叫做排泄
B. 排便過(guò)程叫做排泄
C. 二氧化碳、尿素和多余的水和無(wú)機(jī)鹽排出體外的過(guò)程叫做排泄
D. 只有泌尿系統(tǒng)產(chǎn)生的尿液排出體外的過(guò)程叫做排泄
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于仿生例子的描述中,錯(cuò)誤的是
A.模仿螢火蟲(chóng)發(fā)冷光――日光燈
B.模仿蛇類(lèi)感知熱量的來(lái)源――響尾蛇導(dǎo)彈
C.模仿青蛙的游泳狀態(tài)――蛙泳姿態(tài)
D.模仿龜背甲的結(jié)構(gòu)――悉尼歌劇院薄殼建筑
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人體完成“引體向上”這一動(dòng)作,下列描述中正確的是( 。
A. 只有上肢的骨骼肌參與 B. 需要消化系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制
C. 與其他系統(tǒng)沒(méi)有關(guān)系 D. 需要多組骨骼肌群參與
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】造成許多野生動(dòng)物種類(lèi)瀕臨滅絕的主要原因是( 。
A. 天敵過(guò)多 B. 人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞
C. 自然災(zāi)害多 D. 動(dòng)物的繁殖能力下降
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】山東省已實(shí)施“全面二孩”政策。小明運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)對(duì)即將出生的家庭新成員E進(jìn)行了分析,請(qǐng)結(jié)合如圖分析作答:
(1)A是精子與卵細(xì)胞的結(jié)合過(guò)程,此過(guò)程在媽媽體內(nèi)的__________中完成。
(2)若E是一名小帥哥,他體細(xì)胞中染色體的組成為__________。
(3)小明對(duì)遺傳學(xué)知識(shí)非常感興趣,他想知道新成員E的某些特征,故對(duì)其家族成員進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果如表所示:
成員 | 祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父親 | 母親 | 叔叔 | 小明 | 新成員 |
特征1 | 有酒窩 | 無(wú)酒窩 | 有酒窩 | 有酒窩 | 有酒窩 | 無(wú)酒窩 | 無(wú)酒窩 | 有酒窩 | ? |
特征2 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 | ? |
①表格中涉及的雙眼皮、無(wú)酒窩等特征,在遺傳學(xué)上稱為__________。
②如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,那么,表中各成員表現(xiàn)為有酒窩的基因組成是__________。請(qǐng)你推測(cè)新成員E有酒窩的可能性是__________。
③假設(shè)雙眼皮是顯性性狀,控制眼皮的基因用A、a表示。那么,小明父親的基因組成是__________。雙眼皮叔叔的基因組成是__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究食物中的蛋白質(zhì)對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的影響,某研究小組做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):將40只發(fā)育程度基本一致的幼鼠平均分成A、B兩組,A組以糖類(lèi)(淀粉)、脂肪、無(wú)機(jī)鹽和水進(jìn)行飼喂,B組以A組的食物加上牛奶進(jìn)行飼喂。下圖是40d內(nèi)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是_______。
(2)研究小組選用幼鼠而不用成年鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是因?yàn)?/span>____(此題為單選)。
A.幼鼠處于生長(zhǎng)發(fā)育期,在營(yíng)養(yǎng)充沛的條件下,幼鼠生長(zhǎng)發(fā)育較快
B.幼鼠的個(gè)頭只有雞蛋大小,模樣十分可愛(ài)
C.幼鼠溫順,較易捕捉
(3)每組均用20只而不用一只幼鼠做實(shí)驗(yàn),是因?yàn)?/span>_____。
(4)該實(shí)驗(yàn)的變量是______。
(5)從圖中可以看出前20天,B組幼鼠生長(zhǎng)發(fā)育比A組_____,后20天,A組幼鼠生長(zhǎng)發(fā)育比B組快,由此說(shuō)明了蛋白質(zhì)(牛奶)對(duì)鼠的生長(zhǎng)發(fā)育有_____(促進(jìn)或抑制)作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是綠色植物光合作用示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖分析并回答:
(1)光合作用的原料是二氧化碳和物質(zhì)A__.
(2)光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是__.
(3)光合作用的產(chǎn)物除了有機(jī)物以外,還有物質(zhì)B__.
(4)光合作用的主要器官是__.
A.根 B.莖 C.葉
(5)請(qǐng)你判斷:光是綠色植物光合作用必不可少的條件.__.
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