11．我國古代勞動人民把長有“綠毛”的糨糊涂在傷口上預(yù)防傷口發(fā)炎，這是利用（　�。┓置诘囊志镔|(zhì)．
A．鏈球菌B．青霉C．曲霉D．白僵菌

分析 傷口發(fā)炎主要是細(xì)菌感染引起的，青霉素等抗生素能殺死細(xì)菌，據(jù)此解答．

解答 解：青霉菌是一種真菌，屬多細(xì)胞，營養(yǎng)菌絲體無色、淡色或具鮮明顏色．青霉素是抗菌素的一種，是從青霉菌培養(yǎng)液中提制的藥物，能夠治療細(xì)菌性的疾�。�
故選：B

點評 關(guān)鍵點：青霉中能提取出青霉素．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在“探究光對蚯蚓生活的影響”的實驗中，我們不需要控制的無關(guān)變量是（　　）
A．光照強弱B．蚯蚓的多少
C．土壤中水分的多少D．實驗的地點

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計，人類從外界獲取的信息，大多來自視覺，其次是聽覺．讓我們來比較一下，視覺和聽覺的形成過程是否有相似之處？
（1）視覺的形成：光線通過瞳孔進入眼球內(nèi)部，經(jīng)過晶狀體的折射，正好落在視網(wǎng)膜上，刺激感光細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，沿視神經(jīng)，傳導(dǎo)到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺．
（2）聽覺的形成：聲波通過外耳道進入中耳，引起鼓膜的振動，并通過聽小骨把振動傳導(dǎo)到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的對聲波敏感的感覺細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，通過與聽覺有關(guān)神經(jīng)，傳導(dǎo)到大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺．
（3）能看到它們的相似之處嗎？首先都必須有接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動的感覺細(xì)胞，還要有相關(guān)的神經(jīng)來傳導(dǎo)興奮，最后視覺和聽覺的形成都是在大腦皮層．看來各種感覺的形成過程都有共同之處．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)人體新陳代謝和生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A．腎小球的濾過作用可以防止葡萄糖進入尿液
B．小腦主要負(fù)責(zé)人體動作的協(xié)調(diào)性，并保持身體平衡
C．靜脈能將血液從心臟輸送到全身各器官
D．糖尿病是由于胰島素分泌過多引起的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．用顯微鏡觀察物像時，如果把玻片向右移動，則物像向（　�。┮苿樱�
A．左B．上C．右D．下

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．一些低強度、不間斷、長時間的運動，人體可在不缺氧的狀態(tài)下進行，并保持適度的呼吸和心跳頻率，這樣的運動方式叫做有氧運動．下列不屬于有氧運動的是（　　）
A．110米跨欄B．跳長繩C．慢跑D．步行

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．大櫻桃食用部分是由花的（　�。�
A．子房發(fā)育而成B．胚珠發(fā)育而成C．子房壁發(fā)育而成D．受精卵發(fā)育而成

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是蝗蟲的形態(tài)示意圖

（1）它的身體分為[A]頭部、[B]胸部、[C]腹部三部分．
（3）蝗蟲體表的外骨骼有保護和支持內(nèi)部柔軟的器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如果班上有一位同學(xué)因車禍開刀輸血而成為艾滋病毒攜帶者，以你對艾滋病的認(rèn)知，下列哪種選擇是必要的（　�。�
A．立刻轉(zhuǎn)學(xué)B．座位應(yīng)離他越遠(yuǎn)越好
C．請他休學(xué)D．避免跟他有血液的接觸即可

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同步練習(xí)冊答案