【題目】選取生長正常的天竺葵葉片進(jìn)行如下圖甲所示的光合作用實(shí)驗(yàn):

將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí),再將這三片葉取下,分別放入裝有酒精的小燒杯中,水浴加熱,使葉綠素溶解到酒精中。

用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍(lán)。

請(qǐng)分析回答下列問題:

1將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是 。

2本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中甲樹葉兩部分對(duì)照說明 是光合作用的條件,乙樹葉和丙樹葉對(duì)照說明光合作用需要 ,甲樹葉和乙樹葉不能形成對(duì)照,原因是 。

3圖乙中式和式分別表示植物體內(nèi)的兩種生理活動(dòng)。植物進(jìn)行式表示的生理活動(dòng)的場(chǎng)所是 。

4分析乙圖,可以看出光合作用強(qiáng)度受 和溫度的影響。

【答案】1將葉片中原有的淀粉運(yùn)完耗盡,

2光、二氧化碳、變量不唯一或變量不止一個(gè)

3線粒體

4光照強(qiáng)度

【解析】

試題分析:為排除葉片內(nèi)原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,實(shí)驗(yàn)前要將實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗處一晝夜,目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡甲葉片的遮光部分和未遮光部分以光為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),葉片甲的見光部分變藍(lán)色,說明進(jìn)行光是光合作用的條件。乙葉片和丙葉片以二氧化碳氫氧化鈉溶液有吸收二氧化碳的作用為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究光合作用的原料是二氧化碳。葉片丙變藍(lán)色,說明進(jìn)行了光合作用產(chǎn)生了淀粉,葉片乙不變藍(lán)色,說明沒有進(jìn)行光合作用;比較乙和丙兩葉片的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以說明二氧化碳是光合作用的原料。甲樹葉和乙樹葉不能形成對(duì)照,原因是實(shí)驗(yàn)變量不同。表示的生理活動(dòng)是植物的呼吸作用,表示植物體內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下,分解成二氧化碳和是并釋放出能量的過程,此過程是在細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行的,其釋放的能量是光合作用儲(chǔ)存的光能。由圖象可知隨著光照強(qiáng)度的增加而上升,在一定的范圍內(nèi),光合作用的強(qiáng)度隨著光照強(qiáng)度的增加而增加,另外影響光合作用強(qiáng)度的因素還有溫度,同一光照強(qiáng)度,溫度越大,光合作用強(qiáng)度越強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問題:

1植物由小長大,與細(xì)胞 密切相關(guān)

2細(xì)胞從圖甲到圖乙過程中,細(xì)胞核內(nèi)最重要的變化是 數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中

3[b]過程叫做細(xì)胞的 ,所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做

4圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做 ,葉片綠色部分的細(xì)胞中含 有 兩種能量轉(zhuǎn)換器

5圖戊中除圖丁所示的葉以外,還有 是營養(yǎng)器官

6在結(jié)構(gòu)層次上,動(dòng)物和植物的區(qū)別是動(dòng)物有 這一層次,而植物沒有

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖曲線表示食物通過人體消化道時(shí),淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)被消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序。據(jù)圖回答:

1曲線丙代表的是________的消化過程,其最終消化為_________才能被消化道壁吸收。

2曲線乙代表的是_________的消化過程,曲線乙在[A]內(nèi)下降的原因是____________________________。

3,若從某部位抽取內(nèi)容物化驗(yàn),發(fā)現(xiàn)送檢物中含有葡萄糖、氨基酸等,則送檢物可能抽取于[ ]__器官。

4脂肪開始被消化的部位是[ ]______,這個(gè)器官里含有的消化液有哪些?___________________

5圖中沒有消化功能的器官是[ ]________和[ ]________,肝臟分泌的膽汁和胰腺分泌的胰液從_________進(jìn)入消化道

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示裝置用來研究光合作用所需的某項(xiàng)原料:

(1)這項(xiàng)原料是

(2)濃度較大的氫氧化鈉溶液在實(shí)驗(yàn)中的作用是 。

(3)實(shí)驗(yàn)開始前,將該植物放在黑暗處一晝夜,這樣做的目的是 。

(4)瓶內(nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組 實(shí)驗(yàn)。

(5)請(qǐng)寫出光合作用的文字表達(dá)式: 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】清明節(jié)是惟一以24節(jié)氣命名的節(jié)日,又叫踏青節(jié),在氣清景明的日子,賞著桃花和聽著松濤聲,自然聯(lián)想到松樹與桃樹的區(qū)別,下列說法錯(cuò)誤的是

A松果不是果實(shí),桃子是果實(shí)

B松樹是裸子植物,桃樹是被子植物

C松果有鱗片狀的堅(jiān)硬果皮,桃子果皮薄而柔

D松樹的胚珠外無子房壁,桃樹的胚珠外有子房壁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答問題。

(1)外界物體反射的光線經(jīng)過角膜,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,經(jīng)晶狀體等的折射作用,落在________上形成物像。物像刺激了其上的感光細(xì)胞,感光細(xì)胞產(chǎn)生的與視覺有關(guān)的信息經(jīng)視神經(jīng)傳導(dǎo)到________形成視覺。

(2)可以用蠟燭、火柴、凸度不同的兩個(gè)雙凸透鏡、白紙板等,進(jìn)行探究近視形成原因的模擬實(shí)驗(yàn)。當(dāng)用一個(gè)凸度較小的凸透鏡并在白紙板上觀察到一個(gè)清晰的物像時(shí),換用一個(gè)凸度較大的凸透鏡,白紙板上物像會(huì)變得模糊不清;若將白紙板向凸透鏡慢慢移動(dòng),則白紙板上物像會(huì)再次變清晰。這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn),可以說明眼球的晶狀體________,會(huì)形成近視。

(3)如果已經(jīng)形成近視,你知道用什么方法進(jìn)行矯正嗎? ________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近來,美洲多個(gè)國家發(fā)生寨卡病毒感染病例,歐洲、亞洲、大洋洲等地的多個(gè)國家和地區(qū)也有輸入病例報(bào)告。寨卡病毒病是由寨卡病毒引起并通過蚊傳播的一種急性疾病。

1塞卡病毒的結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的 組成。

2從圖可見,伊蚊的個(gè)體發(fā)育屬于 變態(tài)發(fā)育。

3寨卡病毒病最佳預(yù)防方式就是避免蚊子叮咬,這一預(yù)防措施屬于_________。

4通過接種塞卡病毒疫苗,使產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,獲得免疫,這種免疫叫做 免疫。

5科學(xué)家們計(jì)劃釋放經(jīng)過基因改造的“生化蚊”, 與野外攜帶塞卡病毒的雌蚊交配,后代具有先天遺傳缺陷,數(shù)代之內(nèi),伊蚊有望被根除。這種后代具有缺陷的變異屬于 變異。填可遺傳或不可遺傳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一項(xiàng)研究表明,植物對(duì)二氧化硫的抗性與葉片上氣孔密度和氣孔大小等有關(guān)。所得數(shù)據(jù)如下表:

被測(cè)植物

平均受害面積(%)

氣孔

氣孔密度

每個(gè)氣孔面積

甲植物

13.5

218

272

乙植物

33.4

162

426

丙植物

57.7

136

556

(1)該研究說明,植物對(duì)二氧化硫的抗性與氣孔的密度呈 關(guān)系,和每個(gè)氣孔的面積呈___________關(guān)系。

(2)在二氧化硫污染嚴(yán)重的地區(qū),最好選擇表中的 植物為行道樹種。

(3)工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化硫是酸雨形成的主要原因之一。有人設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究酸雨對(duì)植物的毒害作用。實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示(除特別說明之外,其他條件均相同)

上述實(shí)驗(yàn)中,判斷酸雨對(duì)植物生長產(chǎn)生影響的依據(jù)可以是 。(請(qǐng)至少寫出兩點(diǎn))

(4)設(shè)置乙實(shí)驗(yàn)的目的是 。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1)該圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫 ,圖中表示感受器,的功是 。

2)小明在生病進(jìn)行肌肉注射時(shí),肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗。戰(zhàn)栗是一種反射活動(dòng),此反射活動(dòng)完成的途徑是 (用圖中的序號(hào)和箭頭表示)。而后感覺到疼痛,小明的痛覺是在 產(chǎn)生的,先戰(zhàn)栗后疼痛這說明脊髓除反射功能外還具有 功能。

3)若損傷了,在進(jìn)行肌肉注射時(shí)是否會(huì)發(fā)生戰(zhàn)栗? ;是否會(huì)產(chǎn)生疼痛? 。(填

4)圖中甲是 集中的地方,乙是由 組成。

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