19．下列有關(guān)菜豆、花生種子的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．種子的最外層是種皮B．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存于子葉中
C．子葉有兩片D．具有胚乳，它能發(fā)育成新植物

分析 植物開(kāi)花后經(jīng)過(guò)傳粉、受精過(guò)程，由于細(xì)胞不斷分裂、生長(zhǎng)和分化，子房逐漸膨大，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)，雄蕊、柱頭、花柱等凋落，分析解答．

解答 解：子房的發(fā)育情況為：

A、菜豆、花生種子最外層是種皮，是由珠被發(fā)育而來(lái)的．
B、菜豆、花生種子屬于雙子葉植物，種子由種皮和胚組成，胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成，子葉是儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)．
C、菜豆、花生種子具有兩片子葉，屬于雙子葉植物．
D、菜豆、花生種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，胚又都包括胚根、胚芽、胚軸和子葉，菜豆、花生種子沒(méi)有胚乳，胚發(fā)育成新植物體的幼體．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確果實(shí)和種子的形成情況，可結(jié)合具體的內(nèi)容具體分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列哪項(xiàng)敘述不是依靠昆蟲(chóng)傳粉的植物的特征（　�。�
A．有鮮艷的花冠B．有芳香的氣味
C．甜美的花粉和花蜜D．花被顏色不鮮艷，沒(méi)有香味和花蜜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．陽(yáng)陽(yáng)吃飯總是挑食，老愛(ài)吃肉，卻不喜歡吃青菜，你認(rèn)為陽(yáng)陽(yáng)如果長(zhǎng)期這樣可能會(huì)造成（　�。�
A．貧血B．急性胃炎C．腸炎D．營(yíng)養(yǎng)不良

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．學(xué)習(xí)了植物的相關(guān)知識(shí)后，你認(rèn)為下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．面粉和炒菜用的花生油，分別來(lái)自小麥的胚乳、花生的子葉
B．古樹(shù)主干中空部分缺失的主要是莖的全部木質(zhì)部
C．移栽幼苗時(shí)，一般要帶土移栽，這是為了減少幼根和根毛折斷
D．植物的根生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某同學(xué)在用量筒測(cè)水量體積時(shí)，液面為中間低，四周高的凹形．其中液面最低凹處對(duì)應(yīng)的刻度刻度是72mL，液面邊緣刻度為73mL，液面邊緣刻度為73mL，則水的體積應(yīng)為（　�。�
A．73mLB．72.5mLC．74mLD．72mL

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．以下不能說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境造成影響的例子是（　　）
A．蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物能增加土壤肥力
B．在沙地上栽種植物，能夠防風(fēng)固沙
C．水葫蘆的瘋長(zhǎng)，威脅水中其他生物的生存
D．干旱使糧食嚴(yán)重減產(chǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．為了探究細(xì)菌對(duì)植物遺體具有分解作用，某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩套實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：將同一樹(shù)的部分落葉進(jìn)行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細(xì)菌，乙組不接種細(xì)菌，兩組都放在無(wú)菌環(huán)境中，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都添加蒸餾水，使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)．
方案二：取兩種樹(shù)的等量落葉，分別標(biāo)為丙組和丁組，將兩組落葉進(jìn)行滅菌處理后，丙組接種細(xì)菌，丁組不接種細(xì)菌，兩組都放在無(wú)菌的環(huán)境中，兩組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都添加蒸餾水，使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)．
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案，回答下列問(wèn)題：
（1）該探究實(shí)驗(yàn)提出的假設(shè)是細(xì)菌對(duì)植物遺體的具有分解作用（或細(xì)菌對(duì)植物遺體的具有分解作用）．
（2）方案一中的實(shí)驗(yàn)變量是細(xì)菌．
（3）方案二中有1個(gè)變量，最終可能獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是丙組的樹(shù)葉被分解．
（4）比較以上兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為較科學(xué)的是實(shí)驗(yàn)方案一，原因是該方案符合變量唯一性原則．
（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要添加蒸餾水，使樹(shù)葉保持溫潤(rùn)，這樣做的原因是為細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖需要水分．
（6）請(qǐng)將下面培養(yǎng)細(xì)菌的操作步驟進(jìn)行排序：DCBA（用字母和箭頭表示）．
A．恒溫培養(yǎng)    B．接種    C．高溫滅菌   D．配制培養(yǎng)基
（7）在觀察現(xiàn)象時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩培養(yǎng)基上的菌落都較小，且表面光滑黏稠，可判斷這是細(xì)菌（填細(xì)菌或真菌）菌落．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．探究實(shí)驗(yàn)：光對(duì)鼠婦生活的影響．
（1）提出問(wèn)題：光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？
（2）作出假設(shè)：光對(duì)鼠婦的生活有影響
（3）設(shè)計(jì)方案：
①．材料用具：20只鼠婦，濕潤(rùn)的土壤，紙盒一個(gè)，紙板、玻璃板各一塊．
②．實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板．這樣，在盒里就形成了 陰暗和明亮兩種環(huán)境．
③．方法步驟：
①將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量相同的鼠婦，靜置2分鐘（min）．
②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次．
實(shí)施計(jì)劃：按照上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要仔細(xì)觀察，認(rèn)真．
（4）實(shí)驗(yàn)記錄：不同時(shí)間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
（5）結(jié)論：光對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境中生活
回答問(wèn)題：
（1）探究過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)變量是光照，除該變量外，其他條件應(yīng)該始終保持相同，則應(yīng)該設(shè)計(jì)出明亮和黑暗的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，陰暗環(huán)境是本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組
（2）在本實(shí)驗(yàn)中，鼠婦的數(shù)量不宜過(guò)少，而且最后要統(tǒng)計(jì)，取全班各組的平均值，這樣做的原因是避免偶然性，減小實(shí)驗(yàn)誤差；
（3）實(shí)驗(yàn)完成后，你們小組是如何處理鼠婦的？答：要把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．水螅生活的環(huán)境是（　　）
A．有機(jī)物豐富的河水B．清澈且水草豐富的池塘
C．藻類植物豐富的海水D．水流湍急的大河

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同步練習(xí)冊(cè)答案