某校多位同學(xué)患上了水痘病,學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)在下課時(shí)開窗通風(fēng),并在放學(xué)后組織人員對教室進(jìn)行消毒,該措施屬于( )。
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群 D.增強(qiáng)機(jī)體免疫力
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省巴中市恩陽區(qū)八年級(jí)學(xué)業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“山頂洞人” 和“北京猿人”分別屬于
A.能人、直立人 B.南方古猿、智人
C.直立人、早期智人 D.晚期智人、直立人
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高密市七年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
檢測某人血漿、腎小囊腔內(nèi)以及輸尿管內(nèi)的液體中甲、乙兩種物質(zhì)的濃度,結(jié)果如表,據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷,甲、乙分別是( )
血漿 | 腎小囊腔內(nèi)的液體 | 輸尿管內(nèi)的液體 | |
甲 | 0.03% | 0.03% | 2% |
乙 | 0.1% | 0.1% | 0 |
A.甲是尿素,乙是蛋白質(zhì) B.甲是葡萄糖,乙是尿素
C.甲是尿素,乙是葡萄糖 D.甲是蛋白質(zhì),乙是葡萄糖
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科目:初中生物 來源:山東省鄒城市八年級(jí)模擬8生物試卷(解析版) 題型:填空題
贏了!北京獲得2022年冬奧會(huì)舉辦權(quán)。吉隆坡7月31日消息,國際奧委會(huì)主席巴赫剛剛宣布,北京獲得2022年冬奧會(huì)舉辦權(quán)!北京成為奧運(yùn)歷史上第一個(gè)既舉辦過夏季奧運(yùn)會(huì),又舉辦冬奧會(huì)的城市。此基運(yùn)動(dòng)競爭激烈而又具有很強(qiáng)的觀賞性。
(1)左下圖所示是比賽中的一個(gè)場景,此時(shí)運(yùn)動(dòng)員處于極度興奮狀態(tài),這是 共同調(diào)節(jié)的結(jié)果,其中維持動(dòng)作協(xié)調(diào)和身體平衡的是 。
(2)開賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員應(yīng)槍聲迅速起跑,這種反射屬于 ,其感受器位于右上圖耳的[ ] 中。
(3)比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員需要大量的氧氣,當(dāng)深吸氣時(shí),膈的變化是 ;吸人的氧與血液進(jìn)行氣體交換的場所是 ;氧最終在細(xì)胞的 中被利用。
(4)比賽后運(yùn)動(dòng)員要進(jìn)行尿檢,若運(yùn)動(dòng)員排尿?qū)儆?u> (條件/非條件)反射,完成該反射的神經(jīng)中樞在 。
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科目:初中生物 來源:山東省鄒城市八年級(jí)模擬9生物試卷(解析版) 題型:探究題
某研究小組為探究負(fù)氧離子對空氣質(zhì)量有何影響,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①在甲、乙兩個(gè)相同的房間內(nèi),通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境.
②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子,乙房間不做處理.
③每隔1小時(shí)對甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進(jìn)行檢測,獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示.
請分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是作為 ,以探究PM2.5濃度的變化是否與負(fù)氧離子有關(guān)。
(2)“0小時(shí)”時(shí),甲、乙兩個(gè)房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異,檢測人員解釋這是此時(shí)煙霧顆粒物尚未分布均勻所致.那么,此時(shí)該如何檢測才能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確? 。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,甲房間的PM2.5濃度在逐漸 ,且速度比乙房間 ,由此可得出結(jié)論: 。
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科目:初中生物 來源:山東省鄒城市八年級(jí)模擬9生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)探究是生命科學(xué)重要的研究方法,也是我們學(xué)習(xí)生物的方法之一.在科學(xué)探究一般過程的六個(gè)環(huán)節(jié)中,探究成功的關(guān)鍵是( )
A.制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃 B.提出有研究價(jià)值的問題
C.應(yīng)作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè) D.購買所需要的材料用具
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科目:初中生物 來源:北師大版八年級(jí)上冊生物第六單元第20章生物的遺傳和變異單元測試卷(解析版) 題型:選擇題
河北省的省花月季花色多樣,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是( )
A.生物的遺傳 B.生物的變異
C.光照的不同 D.環(huán)境溫度的不同
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