“山頂洞人” 和“北京猿人”分別屬于

A．能人、直立人 B．南方古猿、智人

C．直立人、早期智人 D．晚期智人、直立人

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆吉木乃初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

直臂垂直提起一桶水時(shí)，收縮的肌肉是

A．肱二頭肌和肱三頭肌 B．腓腸肌

C．肱二頭肌 D．肱三頭肌

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科目：初中生物 來源：2016河南牛城二中七年級(jí)：1.1.2 生物與環(huán)境的相互影響生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物與環(huán)境的關(guān)系的說法，正確的是（ ）

A．生物的生存環(huán)境是指影響生物的所有非生物因素

B．現(xiàn)存的每一種生物都有著與其壞境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為方式

C．“千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響

D．同種生物的個(gè)體之間只有合作關(guān)系

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省巴中市恩陽區(qū)八年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)膚色、鼻形等體質(zhì)特征，現(xiàn)代人類可劃分為四個(gè)人種：________、________、________、________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省巴中市恩陽區(qū)八年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

白鰭豚是我國(guó)特產(chǎn)的珍稀水生哺乳動(dòng)物，因數(shù)量稀少，固有“水中的大熊貓”之稱。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省巴中市恩陽區(qū)八年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物分類單位中，最大和最小的單位分別是

A．界、種 B．界、門

C．種、界 D．種、科

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省巴中市恩陽區(qū)八年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

都屬于胎生、哺乳的一組動(dòng)物是

A．鰱魚 家兔 B．青蛙 家雞

C．蟾蜍 鱷魚 D．大象 小狗

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高密市七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)回答下列問題．

試管編號(hào)

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

碎屑適量

唾液有無

2ml唾液

A

2ml唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/p>

充分?jǐn)嚢?/p>

不攪拌

保溫

37℃水浴保溫10分鐘

加入碘液

2滴

（1）為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入 ，與1號(hào)試管起 作用．

（2）分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是 ．

（3）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用 兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．觀察到3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 （“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）．

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科目：初中生物 來源：山東省鄒城市八年級(jí)模擬8生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某校多位同學(xué)患上了水痘病，學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)在下課時(shí)開窗通風(fēng)，并在放學(xué)后組織人員對(duì)教室進(jìn)行消毒，該措施屬于（ ）。

A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑

C．保護(hù)易感人群 D．增強(qiáng)機(jī)體免疫力

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同步練習(xí)冊(cè)答案