A. | 定時(shí)通風(fēng) | B. | 適當(dāng)增加光照時(shí)間 | ||
C. | 保持棚內(nèi)溫度恒定 | D. | 適當(dāng)增加二氧化碳濃度 |
分析 綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用.影響光合作用效率的環(huán)境因素有:光照、溫度、二氧化碳的濃度等.
解答 解:A、定時(shí)通風(fēng),有利于增加棚內(nèi)二氧化碳的含量,能夠提高光合效率,從而達(dá)到提高產(chǎn)量的目的;
B、光合作用需要光,因此適當(dāng)增加光照時(shí)間可以提高產(chǎn)量;
C、保持棚內(nèi)溫度恒定,夜間棚內(nèi)溫度高,呼吸作用增強(qiáng),消耗的有機(jī)物增多,不利于提高產(chǎn)量,應(yīng)該適當(dāng)提高晝夜溫差;
D、二氧化碳是光合作用的原料,因此適當(dāng)增加二氧化碳濃度可以提高產(chǎn)量.
因此,措施中不能達(dá)到目的是保持棚內(nèi)溫度恒定.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用原理在生產(chǎn)中的應(yīng)用.促進(jìn)光合作用的措施有:增加光照、增加原料二氧化碳和水等.
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 營養(yǎng) | B. | 循環(huán)系統(tǒng) | C. | 激素 | D. | 神經(jīng)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中3的細(xì)胞內(nèi)含有較多的葉綠體 | |
B. | 圖中4是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶” | |
C. | 多數(shù)植物的葉片通過上表皮散失的水分比下表皮多 | |
D. | 氣孔的開閉由5保衛(wèi)細(xì)胞控制 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減少植物吸收水分和無機(jī)鹽 | B. | 減少植物的營養(yǎng)損失 | ||
C. | 降低植物的呼吸作用 | D. | 降低植物的蒸騰作用散失的水分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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