【題目】我國的植樹節(jié)定為每年3月12日 .(判斷對錯)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用直尺和線測量葉的周長時,某同學(xué)連續(xù)測量3次,數(shù)值分別為12cm、11.6cm、12.2cm,這位同學(xué)的記錄應(yīng)為()
A.12.1cm
B.11.93cm
C.12.2cm
D.12.07cm
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】與苔蘚植物相比較,蕨類植物更適于陸地生活,原因是( )
A.有了真正的根、莖、葉,而且根、莖、葉里有輸導(dǎo)組織
B.用孢子進(jìn)行繁殖
C.沒有根、莖、葉器官的分化
D.植株矮小,莖和葉里沒有輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究:葉綠素的形成與光照的關(guān)系.
閱讀下面的資料,它會給你的探究活動提供一些啟示.
韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜,它們都是通過韭菜的幼芽發(fā)育而來的.韭菜長在陽光下,是綠色的.如果用泥土或黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發(fā)芽的韭菜植株上,生長出來的就是淺黃色的韭黃了.如果給予生長中的韭黃以光照,過一段時間后,它又變成綠色的韭菜了.
(1)根據(jù)以上資料,你提出的問題是: .
(2)針對你提出的問題,請作出假設(shè): .
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):取一定量的韭菜種子分成兩份,分別放入甲、乙兩個容器中,保證種子的萌發(fā)條 件.然后將甲放到 下培養(yǎng),將乙放到 處培養(yǎng).幾天后,甲容器中的幼苗是綠色的,乙容器中的幼苗是 色的.
(4)由此得到的結(jié)論是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某小組將調(diào)查的生物進(jìn)行分類:鯽魚、金魚、水草、螃蟹、荷花等歸為一類,松、柏、月季、鼠、蒼蠅等生物歸為一類.他們分類的方法為( )
A.按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu) B.按照生物的用途
C.按照生物的生活環(huán)境 D.按照生物的數(shù)量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究細(xì)菌對植物遺體的分解作用,某小組準(zhǔn)備了6份相同的樹葉,并在實(shí)驗(yàn)過程中添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤,同學(xué)們還設(shè)計(jì)了3種實(shí)驗(yàn)方案,如下表:
實(shí)驗(yàn)前的處理 | 甲組 | 乙組 | |
方案一 | 甲、乙兩組均在常溫條件下 | 放在無菌條件下 | 放在自然條件下(暴露在空氣中) |
方案二 | 甲組在常溫條件下,乙組進(jìn)行高溫處理 | 放在無菌條件下 | 放在自然條件下(暴露在空氣中) |
方案三 | 甲、乙兩組都進(jìn)行高溫處理 | 放在無菌條件下 | 在樹葉上放上準(zhǔn)備好的細(xì)菌后放在無菌條件下 |
(1)以上三種實(shí)驗(yàn)方案都有甲、乙兩組,目的是為了做 實(shí)驗(yàn).
(2)有的方案中,需要在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行高溫處理,目的是為了 .
(3)在上述方案中,“方案 ”更能說明問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列植物中,全都能靠種子繁殖新個體的一組是( )
①玉米
②海帶
③紫菜
④側(cè)柏
⑤滿江紅
⑥銀杉
⑦葫蘆鮮
A. ①②⑤ B. ①⑤⑥ C. ①④⑥ D. ①④⑦
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