【題目】2018年5月12日,全市大范圍舉辦紀念四川汶川大地震10周年活動,緬懷在地震中遇難的廣大同胞,同學們觀看了當時災區(qū)抗震救災現(xiàn)場的影像資料,災區(qū)場面令人震驚,救援人員的表現(xiàn)令人感動。各級各類學校為了提高同學們的自救自護能力,紛紛組織了防震應急疏散演練。請結合所學知識分析下列問題。
(1)我們在視頻資料中看到一位被埋在廢墟中3天后被救出的災民時,發(fā)現(xiàn)救援人員給他蒙上了眼睛,這是為了保護眼球結構中的__免受強光的傷害。經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn),該災民身上有多處較深的傷口,醫(yī)生馬上給他注射了破傷風抗毒血清,這些破傷風抗毒血清從免疫學上屬于__。醫(yī)生的這種做法在預防傳染病的措施中屬于__。
(2)從地震中救出的傷員在康復過程中應多吃魚、蛋、奶、瘦肉等食物,因為人體受損組織的修復需要大量的_____。
(3)我們看到地震發(fā)生后,面對親人的離去,很多人悲慟欲絕、情緒激動,這些行為是_____共同調(diào)節(jié)的結果。
【答案】視網(wǎng)膜 抗體 保護易感人群 蛋白質(zhì) 神經(jīng)系統(tǒng)和激素
【解析】
(1)在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下,激素通過血液循環(huán)參與調(diào)節(jié)人體的生命活動,人體的生命活動受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同影響。
(2)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等,傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),傳染源是指能夠散播病原體的人或動物;傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑;易感人群是指對某種傳染源缺乏免疫力而容易感染該病的人群。
(1)地震中獲救的人員,長時間的被壓在光線很弱,甚至是漆黑的環(huán)境里,瞳孔長期處于放大狀態(tài),無法及時變小,如果突然受到強光的刺激,會損傷眼睛的視網(wǎng)膜?贵w是指病原體侵入人體后,刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),可與相應抗原發(fā)生特異性結合的免疫球蛋白。主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中。破傷風抗毒血清中含有的抗體能與侵入人體的破傷風病菌結合,使其失去致病性,避免人體患破傷風;目的是保護受傷者,因此這屬于傳染病預防中的保護易感者。
(2)蛋、魚、奶等食物中含豐富的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是構成細胞的重要物質(zhì),對于人體的生長發(fā)育以及細胞的修復和更新有重要意義。因此,從地震中救出的傷員在康復過程中應多吃蛋、魚、奶等食物,因為人體受損組織的修復需要大量的蛋白質(zhì)。
(3)某人看到或聽到不順心的事,有時會出現(xiàn)情緒激動,大腦皮層比較興奮,在大腦的調(diào)節(jié)下,腎上腺分泌的促腎上腺激素增多心跳和呼吸明顯加快現(xiàn)象,是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素體節(jié)協(xié)同作用的結果。因此李華通過電視看到了災情,而對親人的離去,很多人悲痛欲絕、情緒激動(如圖1所示),這些行為是神經(jīng)和激素共同調(diào)節(jié)的結果。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物可以構成一條食物鏈,如圖表示一段時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關系。下列說法正確的是( )
A. 該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙 B. 甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)
C. 甲和乙是消費者,丁是分解者 D. 該食物鏈中的能量最終來源是丙固定的太陽能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】陽春三月,園博園的桃花競相開放,正是一年賞春時。請結合所學的生物學知識解釋下列現(xiàn)象。
(1)桃樹先開花后長葉,關于“桃花花瓣中的有機物的來源”生物興趣小組的同學有以下兩個觀點:一是根從土壤中吸收并運輸?shù)交ò陜旱;二是葉在上一年通過光合作用制造并儲存于樹干,在開花時運輸?shù)交ò甑摹N屹澩?/span>_____種觀點,理由是:________________。
(2)桃花開放后,許多蜜蜂在花叢中飛舞,幫助桃花完成過程5后萌發(fā)長出花粉管,花粉管內(nèi)有精子,與[]________________結合后繼續(xù)發(fā)育成新植株的幼體。
(3)蜜桃果大味甜,其甜美的果肉[①]由甲圖中的[]______________發(fā)育而來。含有豐富糖類,是通過__________(過程)合成的,原料是_____________。
(4)要保持其優(yōu)良性狀,園藝工人常采用嫁接的方法進行繁殖。丙圖中D處是果農(nóng)進行嫁接的痕跡。嫁接成功的關鍵是__________。嫁接成功后,接穗上的芽開始發(fā)育,在丙圖A枝條(基因型為aa),開花授以砧木E枝條(基因組成為Aa)的花粉,則所結果實中種皮的基因型為____________。
(5)園藝師每年給桃樹整枝時,經(jīng)常摘除丁圖b頂端的芽,促進c的發(fā)育期,其原理是___________。
(6)蜜桃果肉常被做成罐頭食品,經(jīng)高溫蒸煮后密封,仍然有可能會變質(zhì),原因是:有些細菌的__________________在適宜的環(huán)境下又萌發(fā)成新的個體,繼而導致食品變質(zhì)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有很多事實能夠作為支持生物進化學說的證據(jù)。如圖所示,這些生物體在結構上具有明顯的相似之處對于這些相似之處和對生物進化的解釋中,不合理的是( )
A. 這些生物體具有共同的原始祖先
B. 這些相似的結構被稱為同源器官
C. 這些證據(jù)被稱為比較解剖學證據(jù)
D. 這些相似之處表明變異是定向的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】種子萌發(fā)形成幼苗,最先長出的是根。請據(jù)該圖回答以下問題。
(1)從結構層次來看,根屬于 。
(2)植物體吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的[___] ,此處生有大量根毛。
(3)圖中③的細胞壁薄,細胞核大,能不斷分裂增生,屬于 __組織。
(4)根具有向地生長的特性,這屬于生物基本特征中的 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,敘述正確的是
A. 該食物網(wǎng)中有四條食物鏈
B. 該食物網(wǎng)中,戊與丁既是捕食關系,也是競爭關系
C. 該食物網(wǎng)中,戊獲得的能量及毒素最多
D. 該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來自甲
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