【題目】在檢測不同環(huán)境中細菌和真菌的探究實驗中,某同學(xué)為了“探究池水中是否含有細菌嗎?”設(shè)計實驗過程如圖所示,回答下列問題:
(1)實驗步驟B,相當(dāng)于培養(yǎng)細菌過程中叫______。
(2)該同學(xué)挑取少量細菌的菌落,制作玻片標(biāo)本在顯微鏡下觀察,與酵母菌相比,其細胞中不具有的結(jié)構(gòu)是______,因此被稱為原核生物。
(3)實驗前將培養(yǎng)基進行高溫滅菌處理,原因______。
(4)將C培養(yǎng)皿放在恒溫箱中培養(yǎng),說明細菌的生存條件需要______。
(5)該同學(xué)的實驗弊端______。
【答案】接種 成形的細胞核 殺死培養(yǎng)基中的細菌真菌,避免干擾實驗結(jié)果 適宜的溫度 沒有設(shè)置對照組
【解析】
培養(yǎng)細菌真菌的一般方法。①配制培養(yǎng)基,②高溫滅菌,③接種,④恒溫培養(yǎng)。二是探究考查檢測不同環(huán)境中細菌和真菌的實驗設(shè)計,包括控制單一變量,設(shè)計對照實驗。
(1)培養(yǎng)細菌真菌的一般方法。①配制培養(yǎng)基,②高溫滅菌,③接種,④恒溫培養(yǎng)。將制備好的培養(yǎng)基先進行高溫滅菌,把培養(yǎng)基和所有用具進行高溫滅菌,以防雜菌對實驗的干擾。然后再將少量的細菌和真菌放在培養(yǎng)基上進行接種,所以B過程為接種過程。
(2)酵母菌屬于真菌,有成形的細胞核,細菌細胞中不具有成形的細胞核,只有DNA的集中區(qū),屬于原核生物。
(3)通過(1)小題分析可知,實驗前將培養(yǎng)基進行高溫滅菌處理,原因是殺死培養(yǎng)基中的細菌真菌,避免干擾實驗結(jié)果。
(4)細菌的生長和繁殖的條件是適宜的溫度、水分、空氣和充足的營養(yǎng)物質(zhì),將C培養(yǎng)皿放在恒溫箱中培養(yǎng),說明細菌的生存條件需要適宜的溫度。
(5)改實驗沒有設(shè)置對照組,實驗結(jié)果缺少說服力。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小波同學(xué)制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片,據(jù)圖分析下列相關(guān)說法誤的是( )
A. 圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)圖
B. 下降顯微鏡鏡筒時,眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的②
C. 顯微鏡放大倍數(shù)是指丙中①與②放大倍數(shù)的乘積
D. 圖甲可能是蓋蓋玻片時,沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問題:
(1)[b]過程叫做________,形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu),它們在結(jié)構(gòu)層次上叫做__________。
(2)戊是一株油菜,它的器官有:________________________。
(3)不同的丙按照不同的順序聯(lián)合在一起構(gòu)成了__________。與動物體相比,植物體不具備的結(jié)構(gòu)層次是_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青蛙的皮膚經(jīng)常保持濕潤,干燥時就不能生活,這是因為( )
A.不能調(diào)節(jié)體溫
B.不能吸收營養(yǎng)
C.不能保持體內(nèi)水分
D.不能輔助呼吸
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是菜豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,分析回答問題:
(1)寫出圖中代碼所示結(jié)構(gòu)的名稱:[a]________、[b]________、[3]________、[4]________.
(2)菜豆種子中,儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[]________;對玉米種子起保護作用的結(jié)構(gòu)是[]________.
(3)在玉米種子的剖面上滴加碘液,被染成藍色的部分是[]________;由此可以證明玉米種子成分中含有________.
(4)在玉米種子中,[7]表示的結(jié)構(gòu)叫________,它實際上就是玉米幼小的生命體.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在科學(xué)實驗中,為了減少獲取實驗數(shù)據(jù)的誤差,常常設(shè)重復(fù)組,科學(xué)實驗的數(shù)據(jù),應(yīng)當(dāng)取各重復(fù)組的( )
A.最大值
B.最小值
C.平均值
D.任意值
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某小組研究植物散失水分的四個實驗裝置,將A、B、C、D四個實驗裝置放在陽光下照射2個小時。請分析回答:
(1)A、B兩個裝置中,不能證明塑料袋上的水珠是植物體散發(fā)出的是 裝置。C、D兩個裝置中,塑料袋上的水珠較多的是 裝置。這些水珠主要是通過植物葉片上的
(填結(jié)構(gòu)名稱)散失出來的。
(2)C裝置中,錐形瓶內(nèi)的水中若滴有紅墨水,一段時間后取出枝條縱切,可發(fā)現(xiàn)縱切面上的導(dǎo)管被染紅,說明導(dǎo)管運輸水分的方向是 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com