【題目】加強(qiáng)節(jié)能減排，實(shí)現(xiàn)低碳發(fā)展，是生態(tài)文明建設(shè)的重要內(nèi)容。生物圈中的能量根本來源于

A. 太陽 B. 生產(chǎn)者 C. 消費(fèi)者 D. 土壤

【答案】A

【解析】在生物圈中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能。綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量，因此生物圈中的能量根本來源于太陽。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究過程中，在設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列描述正確的是（ ）

A．所有變量都相同 B．所有變量都不相同

C．除實(shí)驗(yàn)變量外，其它因素均不相同 D．除實(shí)驗(yàn)變量外，其它因素均相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列產(chǎn)品與生物技術(shù)對(duì)應(yīng)連接

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為鯽魚的形態(tài)圖，據(jù)圖回答問題：

（1）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在魚口的前方，會(huì)看到墨汁從魚的________流出．

（2）輕輕掀起鰓蓋，發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是________色，原因是鰓絲上布滿了________．

（3）魚之所以能在水中生活兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要：一是靠________獲取食物和防御敵害；二是能在水中________．

（4）岸上空氣中的氧氣含量比水中的溶氧量要高得多，鯽魚離開水為啥會(huì)死？________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某同學(xué)列出的倆種的集中物，屬于生物的是（　�。�

A. 洗衣機(jī) B. 機(jī)器人玩具 C. 吊蘭 D. 電視機(jī)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人的膝跳反射示意圖．據(jù)圖回答：

（1）構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________，它的基本結(jié)構(gòu)包括________和突起兩部分．

（2）完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為________．神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是：①→________→③→________→⑤（用序號(hào)作答）．

（3）完成膝跳反射的神經(jīng)中樞位于________．

（4）膝跳反射屬于________，是生來就具有的比較低級(jí)的反射活動(dòng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點(diǎn)，則下列描述正確的是（ ）

A．E可表示有莖葉分化 B．F可表示有輸導(dǎo)組織

C．P可表示分布在水中 D．Q可表示用孢子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞分裂和分化的過程。下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.①到②，②到③、④、⑤的過程表示細(xì)胞分裂

B.①到②的過程中，染色體的變化最明顯

C.④⑤與①細(xì)胞中的染色體數(shù)量不同

D.細(xì)胞分化增加了細(xì)胞的數(shù)量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請(qǐng)據(jù)下圖分析回答問題。

（1）圖A表示_________動(dòng)作,圖B表示動(dòng)作_________。

（2）①表示________,在圖A中處于_______狀態(tài);②表示______則同時(shí)處于_______狀態(tài); 圖B中①和②的狀態(tài)分別是_______和_____。

（3）劉春紅是奧運(yùn)會(huì)舉重冠軍，當(dāng)她抓起杠鈴時(shí)，她上臂的肌肉中，處于收縮狀態(tài)是[ ]______,處于舒張狀態(tài)的是[ ]____,當(dāng)她將杠鈴成功舉過頭頂穩(wěn)定的那一刻,處于收縮狀態(tài)是[ ]_____,處于舒張狀態(tài)的是[ ]______.

（4）當(dāng)你雙手自然下垂時(shí),感覺到比較輕松,是因?yàn)棰佗诰幱?/span>_____狀態(tài).

（5）以上實(shí)例說明任何動(dòng)作都反映出各種肌群之間的___________關(guān)系.

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同步練習(xí)冊(cè)答案