20．一次施肥過(guò)多，導(dǎo)致植物“燒苗”而死亡，這時(shí)根毛細(xì)胞液濃度與土壤溶液濃度的關(guān)系是（　　）
A．細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度
B．細(xì)胞液濃度等于土壤溶液濃度
C．細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度
D．細(xì)胞液濃度大于或等于土壤溶液濃度

分析 植物細(xì)胞吸水和失水的原理是：細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水．

解答 解：如果一次施肥過(guò)多，會(huì)使土壤溶液濃度過(guò)高，大于植物細(xì)胞液的濃度，植物細(xì)胞不能吸水，反而會(huì)失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫，造成“燒苗”現(xiàn)象．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解植物細(xì)胞吸水失水的原理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程，正確的是（　�。�
A．魚(yú)類(lèi)→兩棲類(lèi)→爬行類(lèi)→鳥(niǎo)類(lèi)→哺乳類(lèi)B．魚(yú)類(lèi)→爬行類(lèi)→兩棲類(lèi)→鳥(niǎo)類(lèi)→哺乳類(lèi)
C．魚(yú)類(lèi)→兩棲類(lèi)→爬行類(lèi)D．魚(yú)類(lèi)→爬行類(lèi)→兩棲類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列生物中不屬于單細(xì)胞生物的是（　　）
A．水綿B．變形蟲(chóng)C．衣藻D．草履蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析回答

（1）如圖所示的五種動(dòng)物在進(jìn)化上按照從低等到高等的排列順序?yàn)镈BCAE（填序號(hào)）．
（2）在分類(lèi)學(xué)上，上述5種動(dòng)物所屬最大共同單位是界．
（3）圖中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是D，生殖方式為胎生的是E；生殖、發(fā)育過(guò)程必須在外界水環(huán)境中完成的是BC（填字母）．
（4）B的呼吸器官是鰓；E的呼吸器官是肺．
（5）A的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，起到輔助呼吸的作用．A和D運(yùn)動(dòng)方式的共同特點(diǎn)是飛行．
（6）E屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物，從生物多樣性的角度看，如果E滅絕，就意味著該物種所擁有的全部基因從地球上消失．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．通過(guò)對(duì)綠色植物有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為植物能夠進(jìn)行光合作用的部位應(yīng)該是（　�。�
A．只有綠色的葉片B．只有莖和葉C．整個(gè)植物體D．所有綠色的部分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下表是檢驗(yàn)食物中營(yíng)養(yǎng)成分的實(shí)驗(yàn)，對(duì)于實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，不正確的是（　　）
實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A．將少許曬干的小麥種子放在干燥的試管里，用酒精燈烘烤試管壁上出現(xiàn)水珠
B．將烘烤后的小麥種子放在石棉網(wǎng)上的一角，在酒精燈火焰的外焰上充分燃燒小麥種子充分燃燒后變成灰白色
C．將少量的面粉與清水和成面團(tuán)包在紗布中，把面團(tuán)放在盛有清水的燒杯中揉擠直至清水變成乳白色將乳白色的液體倒入試管中，滴入1-2滴碘液，試管內(nèi)液體變成藍(lán)色
D．繼續(xù)揉擠面團(tuán)，直至沒(méi)有白色物質(zhì)滲出紗布中剩下的物質(zhì)很有松散，沒(méi)有彈性
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．圖B一層的食物中主要成分是淀粉，淀粉消化的主要場(chǎng)所是圖A中的（　�。�
A．1B．3C．5D．6

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．蜥蜴能終生生活在陸地上，最為重要的原因是（　　）
A．它有脊柱
B．它是變溫動(dòng)物
C．它體表覆蓋有鱗片
D．它的生殖和發(fā)育可以擺脫對(duì)水環(huán)境的依賴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．閱讀資料，回答下列問(wèn)題
3月24日是“世界防治結(jié)核病日”．結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的慢性傳染�。覈�(guó)目前有500萬(wàn)活動(dòng)性肺結(jié)核患者，①接種卡介苗、積極參加“每天鍛煉一小時(shí)”活動(dòng)，②不隨地吐痰，可有效預(yù)防該病，按醫(yī)囑規(guī)范用藥，結(jié)核病人可以得到有效治療并治愈
（1）結(jié)核桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，從傳染病角度來(lái)說(shuō)，它屬于病原體．
（2）在產(chǎn)院、產(chǎn)科新生嬰兒一出生就應(yīng)該接種卡介苗來(lái)預(yù)防結(jié)核病，接種該疫苗后，體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一種抵抗結(jié)合桿菌的特殊蛋白質(zhì)，稱為抗體，從免疫類(lèi)型看，這種免疫屬于特異性免疫．
（3）資料中的①和②，屬于切斷傳播途徑的是②．
（4）鏈霉素等抗生素藥物可以有效治療結(jié)核病，藥物包裝上沒(méi)有“OTC”字樣，能自行購(gòu)買(mǎi)嗎？不能．
（5）不規(guī)范的用藥，會(huì)導(dǎo)致結(jié)核桿菌產(chǎn)生更多的耐藥性個(gè)體，這些耐藥細(xì)菌的出現(xiàn)可以用達(dá)爾文的“自然選擇”學(xué)說(shuō)來(lái)解釋．

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