10.閱讀資料,回答下列問(wèn)題
3月24日是“世界防治結(jié)核病日”.結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的慢性傳染。覈(guó)目前有500萬(wàn)活動(dòng)性肺結(jié)核患者,①接種卡介苗、積極參加“每天鍛煉一小時(shí)”活動(dòng),②不隨地吐痰,可有效預(yù)防該病,按醫(yī)囑規(guī)范用藥,結(jié)核病人可以得到有效治療并治愈
(1)結(jié)核桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,從傳染病角度來(lái)說(shuō),它屬于病原體.
(2)在產(chǎn)院、產(chǎn)科新生嬰兒一出生就應(yīng)該接種卡介苗來(lái)預(yù)防結(jié)核病,接種該疫苗后,體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一種抵抗結(jié)合桿菌的特殊蛋白質(zhì),稱(chēng)為抗體,從免疫類(lèi)型看,這種免疫屬于特異性免疫.
(3)資料中的①和②,屬于切斷傳播途徑的是②.
(4)鏈霉素等抗生素藥物可以有效治療結(jié)核病,藥物包裝上沒(méi)有“OTC”字樣,能自行購(gòu)買(mǎi)嗎?不能.
(5)不規(guī)范的用藥,會(huì)導(dǎo)致結(jié)核桿菌產(chǎn)生更多的耐藥性個(gè)體,這些耐藥細(xì)菌的出現(xiàn)可以用達(dá)爾文的“自然選擇”學(xué)說(shuō)來(lái)解釋?zhuān)?

分析 細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu);免疫分為特異性免疫和非特異性免疫;傳染病的預(yù)防措施包括:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.

解答 解:(1)結(jié)核桿菌屬于細(xì)菌,其顯著的特點(diǎn)是沒(méi)有成形的細(xì)胞核,從傳染病角度來(lái)說(shuō),它屬于病原體.
(2)接種卡介苗后,人體的淋巴細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體.產(chǎn)生抗體后人體獲得的免疫力是人體出生后產(chǎn)生的,只針對(duì)某一特定的病原體起作用,屬于特異性免疫.
(3)接種疫苗,參加鍛煉,都是為了增加人體的免疫力,屬于保護(hù)易感人群;痰中含有病菌,能夠?qū)⒉【鷤鹘o健康人,不隨地吐痰屬于切斷傳播途徑.
(4)抗生素只對(duì)細(xì)菌起作用,不能殺死病毒;“OTC”是非處方藥,沒(méi)有此字樣的是處方藥,需經(jīng)醫(yī)生開(kāi)具處方才能購(gòu)買(mǎi).
(5)耐藥細(xì)菌是藥物對(duì)細(xì)菌起了選擇作用,屬于達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)的內(nèi)容.
故答案為:(1)細(xì)胞核;病原體
(2)卡介苗;抗體;特異性免疫
(3)②;
(4)不能;
(5)自然選擇.

點(diǎn)評(píng) 此題是一道綜合性試題,上面的知識(shí)點(diǎn)都是重點(diǎn)考查內(nèi)容,復(fù)習(xí)時(shí)要注意.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.一次施肥過(guò)多,導(dǎo)致植物“燒苗”而死亡,這時(shí)根毛細(xì)胞液濃度與土壤溶液濃度的關(guān)系是( 。
A.細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度
B.細(xì)胞液濃度等于土壤溶液濃度
C.細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度
D.細(xì)胞液濃度大于或等于土壤溶液濃度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.生物多樣性的內(nèi)涵非常豐富,它不僅指生物種類(lèi)的多樣性,還包括基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,是保護(hù)生物多樣性的根本措施.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于血液循環(huán)的敘述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )
A.體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)途徑在心臟處連通在一起
B.體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分構(gòu)成了完整的循環(huán)路線
C.肺循環(huán)的路線短,體循環(huán)的路線長(zhǎng),范圍廣
D.在血液循環(huán)中,先進(jìn)行肺循環(huán)再進(jìn)行體循環(huán)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖為人體呼吸系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)從乙圖可以看出,人體的呼吸系統(tǒng)是由[4]呼吸道和[5]肺兩部分組成
(2)從甲圖可以看出,氣管由許多“C”形的[1]軟骨構(gòu)成,能保證氣體暢通;外界干燥的空氣到達(dá)肺部時(shí)濕度可達(dá)到保護(hù),這是因[3]腺細(xì)胞分泌的黏液使氣體濕潤(rùn)的結(jié)果;使進(jìn)入肺部的氣體能保持清潔,一是靠[2]纖毛不停地?cái)[動(dòng),把外來(lái)的塵粒、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部通過(guò)咳嗽排出體外,二是靠黏液中有能夠抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì).
(3)從丙圖可以看出,肺適應(yīng)氣體交換結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:①肺泡的數(shù)量多,②肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管,③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層(扁平的)上皮細(xì)胞構(gòu)成的.

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15.下列實(shí)驗(yàn)中,不是單一變量的是( 。
A.有水和無(wú)水B.有光和無(wú)光C.濕潤(rùn)和寒冷D.低溫和常溫

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2.下列屬于變溫動(dòng)物的是( 。
A.揚(yáng)子鱷B.金絲猴C.朱鹮D.藏羚

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9.如圖表示DNA、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞的關(guān)系,圖中4、3、2、1依次表示(  )
A.DNA、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞B.染色體、DNA、細(xì)胞核、細(xì)胞
C.染色體、DNA、細(xì)胞、細(xì)胞核D.細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體、DNA

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.植物體的組織中,始終保持分裂能力的是( 。
A.保護(hù)組織B.營(yíng)養(yǎng)組織C.肌肉組織D.分生組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案