【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物可能構(gòu)成一條食物鏈，如圖表示一段時(shí)間后它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，下列說法正確的是（　�。�

A. 該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙

B. 甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)

C. 該食物鏈中的能量最終來源是太陽(yáng)能

D. 甲和乙是消費(fèi)者，丁是分解者

【答案】C

【解析】能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減。因此在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低，相對(duì)數(shù)量越多；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，相對(duì)數(shù)量越少。根據(jù)圖中數(shù)量關(guān)系，該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁，而不是丁→乙→甲→丙，A錯(cuò)誤；甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境不能組成生態(tài)系統(tǒng)，因?yàn)闆]有分解者，B錯(cuò)誤；在生態(tài)系統(tǒng)中，只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽(yáng)光的能量．所以該食物鏈中的能量最終來源是太陽(yáng)能，C正確；甲和乙都是消費(fèi)者，但是丁是消費(fèi)者，而不是分解者，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖說明條件反射建立過程的示意圖：

（1）圖中A表示狗吃到食物出現(xiàn)________________活動(dòng)，這是狗生來就會(huì)的，所以屬于____________反射。

（2）反復(fù)經(jīng)過B和C后，圖中D表示狗對(duì)鈴聲已經(jīng)建立起唾液分泌的_____________反射。這一反射建立過程說明條件反射必須建立在______________的基礎(chǔ)上。

（3）如果在圖中D之后，總是只給鈴聲，不給食物，那么，狗對(duì)鈴聲建立的條件反射將_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為水螅結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）水螅的體壁是由[]_____和[]_____兩層細(xì)胞構(gòu)成的．兩層細(xì)胞之間又有一層沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的_____．由體壁圍成的空腔叫做_____，它與[]_____相通．

（2）水螅的身體呈_____對(duì)稱，這樣的身體有利于_____和_____．

（3）水螅的[]_____上有很多刺細(xì)胞，是它具有的防御和攻擊利器．

（4）[5]是_____，可以長(zhǎng)成小水螅，并從母體脫落下來，獨(dú)立生活．

（5）除水螅外，你還認(rèn)識(shí)哪些腔腸動(dòng)物？_____、_____（兩種即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與生物體正常生長(zhǎng)發(fā)育密切相關(guān)的生理過程是（ ）。

A．細(xì)胞的分裂 B．細(xì)胞的分化

C．細(xì)胞的生長(zhǎng) D．以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蒙古櫟葉齡增長(zhǎng)過程中葉面積和葉綠素含量的變化，根據(jù)該圖結(jié)果可以推測(cè)下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 葉片中細(xì)胞的生長(zhǎng)主要在10-40天 B. 葉綠素含量隨葉片面積增加而降低

C. 葉綠素含量提高有助于植物光合作用 D. 120天后單位面積葉片光合作用減弱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)中要使用顯微鏡觀察生物，看一看你對(duì)顯微鏡及操作了解多少？

（1）具有放大物象作用的是[ ]___和[ ]___．

（2）可以調(diào)節(jié)光線的是[ ]___和[ ]___．

（3）使鏡筒較大范圍升降的結(jié)構(gòu)是[ ]___．

（4）對(duì)光時(shí)，一轉(zhuǎn)___，使___（填寫“高“或“低“）倍目鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．二轉(zhuǎn)___，是叫大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，三轉(zhuǎn)___，使光線反射入鏡筒，呈現(xiàn)白亮的視野．

（5）觀察時(shí)，一放：將玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)，正對(duì)___的中心．一轉(zhuǎn)___，使鏡筒下降，此時(shí)眼睛看著物鏡，目的是___．二轉(zhuǎn)___使鏡筒緩緩上升，只到看清物象為止，再略微轉(zhuǎn)動(dòng)___使看到的物象更加清晰．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不能作為判斷是否為生物的是（ ）

A. 能生長(zhǎng)和繁殖后代 B. 能運(yùn)動(dòng)和由小變大

C. 能呼吸和獲取營(yíng)養(yǎng) D. 能代謝和排出廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)下圖所示，填寫出該裝置的一些名稱，并回答下面的問題。

（1）米勒在圖中所示的Ａ裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體。該裝置模擬了原始地球的條件和 的成分。

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)通過進(jìn)行火花放電模擬 為其提供能量。

（3）圖中B模擬的是 。

（4）C中為含有 的溶液。

（5）米勒的實(shí)驗(yàn)說明： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）
A.對(duì)光時(shí)，應(yīng)該讓較小的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
B.鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視目鏡內(nèi)的物像
C.物鏡與目鏡的倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越多
D.可觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核和液泡等細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊(cè)答案