【題目】在生物圈中，凡是 、 的低等生物，統(tǒng)稱為微生物。

【答案】微小；簡(jiǎn)單

【解析】

此題考查的是微生物的知識(shí)，基礎(chǔ)性強(qiáng)，思考作答．

解答：解：微生物是指?jìng)�(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的低等生物，微生物除具有生物的共性外，也有其獨(dú)特的特點(diǎn)：一是種類繁多，二是分布廣泛，已發(fā)現(xiàn)的微生物達(dá)10萬(wàn)種以上，新種不斷發(fā)現(xiàn)．可以說(shuō)微生物無(wú)處不有，無(wú)處不在，冰川，溫泉，火山口等極端環(huán)境中都有微生物的蹤跡．

故答案為：個(gè)體微��；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲的運(yùn)動(dòng)方式（ ）

A．爬行 B．跳躍 C．飛行 D．三種運(yùn)動(dòng)都有

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制藥廠常將藥物封裝在用淀粉制成的膠囊中，以免口服時(shí)藥物對(duì)胃產(chǎn)生刺激．原因是（　�。�
A.胃能消化淀粉，使藥物慢慢滲出
B.胃不能消化淀粉，膠囊經(jīng)胃進(jìn)入小腸，減少對(duì)胃的刺激
C.淀粉在口腔經(jīng)初步消化便于吞咽
D.淀粉消化后與藥物混合可減少對(duì)胃的刺激

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　　）

A. 流感病毒 B. 煙草花葉病毒 C. 酵母菌 D. 噬菌體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中圓圈表示三種生物本身具有的特點(diǎn)，重合部分則表示它們的共同特點(diǎn)，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．E可以表示肺呼吸 B．P可以表示真正的陸生動(dòng)物

C．F可以表示體溫恒定 D．Q可以表示有脊柱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問(wèn)題:

材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過(guò)去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬(wàn)平方千米,2007年9月為413萬(wàn)平方千米,創(chuàng)歷史最低點(diǎn)。這些都說(shuō)明了一個(gè)現(xiàn)象:地球在變暖。

(1)圖_____所示為北極狐。推測(cè)理由是____________。

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說(shuō)明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與其________相適應(yīng)。

(3)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,請(qǐng)你預(yù)測(cè)北極狐的命運(yùn)將會(huì)怎樣?________。

(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是________________(至少答出兩項(xiàng))。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】烏賊遇到敵害時(shí)，會(huì)釋放出大量的墨汁，這說(shuō)明（ ）

A.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) B.動(dòng)物能夠運(yùn)動(dòng)

C.動(dòng)物遇到危險(xiǎn)能釋放墨汁 D.烏賊對(duì)刺激的反應(yīng)最敏感

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中①是________，②是 _________。

（2）該圖表示人體屈肘動(dòng)作，①和②的狀態(tài)分別是________和______。若是在進(jìn)行屈肘，肱二頭肌接受了_________傳來(lái)的興奮而收縮，牽引_______繞著____________活動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一切人員入境時(shí)，都要進(jìn)行檢疫，其目的是( )
A.控制傳染源
B.計(jì)劃免疫
C.切斷傳播途徑
D.保護(hù)易感者

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同步練習(xí)冊(cè)答案