【題目】如圖為綠色開花植物﹣﹣番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu).請分析回答:
(1)在適宜的環(huán)境條件下,[A]可以萌發(fā).說明其滿足了自身條件: .
(2)[B]中花瓣的基因組成一定和[C]中的相同.
(3)[E]中植物的根獲得葉片制造的營養(yǎng)物質(zhì)是通過植物體內(nèi)的運輸?shù),而葉片需要的水分主要是通過根的區(qū)吸收,并通過植物體內(nèi)的運輸?shù)饺~的.
(4)自然條件下,[D]發(fā)育成[C]之前一般須經(jīng)過兩項重要的生理過程.
【答案】
(1)胚完整有活力,且種子不在休眠期;
(2)果皮
(3)篩管,成熟,導(dǎo)管
(4)傳粉和受精
【解析】解:(1)種子的萌發(fā)不僅需要適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度等外部條件,而且種子本身必須具備完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì),并且度過休眠期.(2)植物的果實是由子房發(fā)育來的,種子是由子房內(nèi)的胚珠發(fā)育來的,種子內(nèi)的胚是由受精卵發(fā)育來的,因此[B]中花瓣的基因組成一定和[C]中的果皮相同.(3)葉片需要的水分主要是通過根的成熟區(qū)吸收,通過根、莖、葉中的導(dǎo)管運輸;運輸營養(yǎng)物質(zhì)是通過植物體內(nèi)的篩管.(4)子房發(fā)育成果實,必須經(jīng)過傳粉和受精兩個過程;花粉落到雌蕊柱頭上后受到柱頭黏液的刺激萌發(fā)出花粉管,花粉管里有兩個精子,花粉管沿柱頭到達胚珠后,花粉管頂端破裂,兩個精子釋放出來,一個精子與兩個極核融合,另一個精子與卵細胞相融合的現(xiàn)象叫雙受精.受精后子房里的胚珠發(fā)育成種子.雙受精是被子植物所特有的現(xiàn)象.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解種子萌發(fā)的條件的相關(guān)知識,掌握種子的萌發(fā)(環(huán)境條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣;自身條件:具有完整的種子和活的胚,已度過休眠期),以及對種子萌發(fā)的過程的理解,了解種子萌發(fā)的過程:吸收水分——營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉,首先突破種皮的是胚根.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】培養(yǎng)蘑菇的培養(yǎng)基上長出了霉菌,蘑菇和霉菌的關(guān)系是
A. 種內(nèi)斗爭 B. 互利共生 C. 寄生 D. 競爭
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察細菌的結(jié)構(gòu)示意圖,按要求填空.
(1)寫出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱.BDE
(2)根據(jù)細菌的不同形態(tài),可以把它們分為、和三種類型.
(3)細菌沒有成形的 , 位于細胞壁外,主要起保護作用;有助于細菌的運動.
(4)細菌的生殖方式是生殖.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物,請回答下列問題:
(1)A,B,C,D,E五種動物中,體溫恒定的是 .
(2)對A,B,C,D,E五種動物所代表的生物類群,從進化程度上看屬于最低等的是 .
(3)圖中具有社會行為的動物是 . (以上填字母即可)
(4)比較C,E的發(fā)育過程,其相同點都是 .
(5)動物在自然界中,通過作用促進物質(zhì)循環(huán).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】概念圖能直觀形象地表達知識結(jié)構(gòu),有利于加深對知識的理解和記憶.下面是植物細胞相關(guān)概念圖,其中A,B表示結(jié)構(gòu),a、b表示功能,①表示過程.下列說法錯誤的是( )
A.①表示細胞分化
B.A表示葉綠體
C.B表示細胞核
D.a表示保護支持
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