【題目】下圖表示人體消化、吸收過(guò)程,①~⑤表示消化液(⑤為腸液),縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,右側(cè)橫向箭頭表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程,a,b,c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)消化液中不含消化酶的是_____(填序號(hào)),這種消化液是由_____分泌的。
(2)淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物分別是_____,_____,_____;其中蛋白質(zhì)初步在_____被消化。
(3)圖中x表示_____,是吸收a、b、c的主要場(chǎng)所。為什么?_____
【答案】③ 肝臟 葡萄糖 氨基酸 甘油和脂肪酸 胃 小腸 因?yàn)樾∧c面積大,有皺襞和小腸絨毛,只由一層上皮細(xì)胞組成,小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收
【解析】
分析題干中的圖示可知,①只能作用于淀粉,因此是唾液,②只能作用于蛋白質(zhì),故是胃液,③只能作用于脂肪,是膽汁,④、⑤對(duì)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都有消化作用,因此是胰液和腸液,已知⑤是腸液,故④是胰液。a、b、c是淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的消化終產(chǎn)物,分別是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。據(jù)此答題。
(1)肝臟分泌的③膽汁是一種特殊的消化液,它不含消化酶,但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,從而有利于脂肪的消化。
(2)淀粉的消化從口腔開(kāi)始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類(lèi)的酶,因此,淀粉等糖類(lèi)物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;脂肪的消化開(kāi)始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶,同時(shí),肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用,能夠促進(jìn)脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸。
(3)小腸是吸收的主要場(chǎng)所:小腸長(zhǎng)約5~6m,小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,這些特點(diǎn),有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于非特異性免疫的是( )
A.患過(guò)麻疹的人,不會(huì)再患麻疹B.接種乙型腦炎疫苗,可預(yù)防乙型腦炎
C.接種卡介苗,可預(yù)防結(jié)核病D.在被蚊子咬部位,涂上一些唾液可殺菌止癢
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是人體對(duì)某種病毒感染產(chǎn)生免疫力的過(guò)程示意,請(qǐng)分析回答:
(1)人體通過(guò)甲、乙兩種途徑產(chǎn)生的免疫都屬于___________________免疫;其中的死病毒和活病毒都在免疫反應(yīng)中起到了___________________的作用,均可刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的______________________。
(2)通常,圖中__________________途徑所示的免疫是人們?cè)诓换疾〉那闆r下獲得的。例如剛出生的嬰兒,通過(guò)接種__________________,可以預(yù)防結(jié)核病,就屬于這種免疫。
(3)除如圖所示的途徑外,人體一般還有哪些免疫方式?試具體列舉說(shuō)明:________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀以下材料,你能用學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能正確地應(yīng)對(duì)嗎?
材料一:在我們生活的環(huán)境中,到處都有病菌、病毒,我們之所以都能夠健康的生活,與人體自身的免疫有關(guān),據(jù)科學(xué)網(wǎng)2016年1月11日援引報(bào)道,我國(guó)自主研發(fā)的全首創(chuàng)手足口病EV71疫苗獲新藥證書(shū).該疫苗對(duì)EV71腸道病毒引起的重癥手足口病的保護(hù)率達(dá)到100%,臨床結(jié)果表明該疫苗安全、有效、生產(chǎn)工藝成熟、產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定,處于國(guó)際領(lǐng)先水平。
材料二:今年我國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒病例,該病能從禽類(lèi)傳染給人,哺乳動(dòng)物之間可通過(guò)飛沫傳播。
材料三:在日常生活中掌握一些必要的急救常識(shí)(如圖所示),對(duì)于保障身體健康、挽救生命具有重要意義。
(1)分析可知,手足口病和H7N9禽流感都具有________等特點(diǎn),因此屬于傳染病。
(2)EV71腸道病毒是引起“手足口病”的________。(提示:傳染源或者病原體)
(3)防疫部門(mén)給幼兒注射手足口病EV71疫苗,這在傳染病的預(yù)防措施中屬于________。從免疫學(xué)角度看“疫苗”屬于________,該免疫類(lèi)型屬于________免疫。
(4)遇到有人暈倒等緊急情況,一定要盡快撥打“120”急救電話,圖一所示李新正在撥打急救電話,他的敘述中缺少的必要信息是________。
(5)如果遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過(guò)“120”急救電話之后,應(yīng)該馬上對(duì)患者實(shí)施心肺復(fù)蘇。實(shí)施心肺復(fù)蘇時(shí),圖二所示甲、乙二人施救的先后順序應(yīng)是________。
(6)遇到外傷出血患者需及時(shí)止血(如圖三所示),若受傷部位C處有鮮紅色的血液噴出,則加壓或包扎的位點(diǎn)應(yīng)在________處(填字母)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】宋代詩(shī)人辛棄疾曾生動(dòng)地描寫(xiě)了人與自然和諧發(fā)展的情景:稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。請(qǐng)你分析一下,為什么詞中說(shuō)當(dāng)年是一個(gè)豐收年。
__________________________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示兩類(lèi)生物細(xì)胞分裂過(guò)程有關(guān)分析正確的是( 。
A. 圖甲表示植物細(xì)胞分裂過(guò)程
B. 兩圖中A時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)變化最明顯的是染色體的復(fù)制
C. 細(xì)胞分裂先是細(xì)胞質(zhì)分成兩份,再是細(xì)胞核分裂成兩個(gè)
D. C細(xì)胞與A細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中鼠在草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于____________,貓頭鷹和蛇屬于________關(guān)系。
(2)青蛙、貓頭鷹、蛇等生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)源于 ________
(3)若要組成一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng),除了圖中所示的組成成分外,還應(yīng)包括_______ 和非生物部分。
(4)若大量捕殺貓頭鷹、蛇和青蛙,草會(huì)銳減造成草原沙漠化,短時(shí)間難以恢復(fù)這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的____是有一定限度的。
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