A. | 生物種類的多樣性 | B. | 生物基因的多樣性 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | D. | 生物變異的多樣性 |
分析 ,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
解答 解:A、生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性,如人類已鑒定出的物種,大約有170多萬個,我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化,不符合題意;
B、克隆羊多莉實際上也是核移植,即是將動物的一個細胞的細胞核,移入一個已經去掉細胞核的卵母細胞中,使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎.細胞核中含有遺傳信息,而基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫.基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;因此生物多樣性實質上是指基因的多樣性.符合題意;
C、生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等.不符合題意;
D、生物變異不是生物多樣性的內涵,不符合題意.
故選;B
點評 解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護耳蝸內的聽覺感受器 | B. | 保持鼓膜內外氣壓平衡 | ||
C. | 使咽鼓管張開,保護聽小骨 | D. | 防止聽覺中樞受損傷 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣 | B. | 二氧化碳 | C. | 葡萄糖 | D. | 廢物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在自然界中只有動物、細菌和真菌可以促進物質循環(huán) | |
B. | “乳房生物反應器”必須改造這些動物的乳房 | |
C. | 電子蛙眼、機器人、電話都與仿聲有關 | |
D. | 生態(tài)平衡是指在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類由黑猩猩進化而來的 | |
B. | 人類和黑猩猩的共同祖先是森林古猿 | |
C. | 人類和黑猩猩有較近的親緣關系 | |
D. | 生物具有遺傳和變異的特性 |
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