3.能實(shí)現(xiàn)生物遺傳和變異的生命活動(dòng)是( 。
A.生殖B.生殖和發(fā)育C.發(fā)育D.生殖或發(fā)育

分析 生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異.性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過(guò)程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.

解答 解:遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核里,染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì),由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是遺傳物質(zhì)的載體,它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子,即雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因.在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中,成對(duì)的染色體分開(kāi),每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中.因此生物的遺傳和變異是通過(guò)生殖和發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的,生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過(guò)程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 在生殖過(guò)程中,親代是通過(guò)精子和卵細(xì)胞把自己的基因傳給后代的,從而使后代繼承了親代最基本的遺傳特征.親代傳遞給子代的是控制性狀的基因,而不是性狀本身.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.肌肉注射青霉素后,青霉素最先到達(dá)心臟的左心房
B.呼吸道不僅保證了氣體的暢通,還使到達(dá)肺部的氣體變得清潔、溫暖和濕潤(rùn)
C.經(jīng)檢查某人尿液中有葡萄糖,他一定患有糖尿病,可口服胰島素進(jìn)行治療
D.某成年人有表演天賦,但個(gè)子矮小,可能是幼年時(shí)缺乏甲狀腺激素導(dǎo)致的侏儒癥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.色香味俱全的食物總能讓我們垂涎欲滴,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖中生理過(guò)程①②③,屬于簡(jiǎn)單(非條件)反射的是③(填序號(hào)).
(2)胃液中的胃酸具有殺菌作用,這屬于非特異性免疫.
(3)當(dāng)我們吃太多咸的食物后,感到口渴又沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)充水分時(shí),腎臟中腎小管的重吸收作用會(huì)增強(qiáng)(填“增強(qiáng)”或“減弱”).
(4)圖中A是不含消化酶,但能對(duì)脂肪起乳化作用的消化液,它是由肝臟分泌的.
(5)食物消化后的產(chǎn)物通過(guò)吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),由血液中的血漿來(lái)運(yùn)輸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.既有消化功能又有吸收功能的器官是( 。
A.肝臟B.大腸C.食道D.小腸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.運(yùn)動(dòng)員由于高強(qiáng)度的訓(xùn)練,膝關(guān)節(jié)的軟組織容易損傷,軟組織附著在( 。
A.關(guān)節(jié)頭B.關(guān)節(jié)腔C.關(guān)節(jié)囊D.關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.圖中甲同學(xué)是流感患者,以下敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.甲屬于傳染源B.乙屬于易感人群
C.流感病毒通過(guò)空氣傳播D.服用抗生素可治療流感

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15.植物細(xì)胞分裂時(shí),變化最明顯的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

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12.晚上,將金魚(yú)藻放在盛有清水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察并記錄試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,如下表:
試管離燈的距離(厘米)10203040
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè))6025105
請(qǐng)分析回答:
(1)在一定的范圍內(nèi),金魚(yú)藻離光源的距離越近,試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多,氣泡中的氣體是金魚(yú)藻通過(guò)光合作用產(chǎn)生的氧氣
(2)實(shí)際上,在本實(shí)驗(yàn)中的光照條件下,金魚(yú)藻在進(jìn)行光合作用的同時(shí)還進(jìn)行了呼吸作用.但由于該生理作用的強(qiáng)度比光合作用弱,所以此時(shí)只檢測(cè)了植物的光合作用.
(3)水生的金魚(yú)藻與其他陸生的被子植物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上差別很大,說(shuō)明生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)都是與它們的生存環(huán)境相適應(yīng)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于人體激素調(diào)節(jié)敘述正確的是( 。
A.垂體是人體最重要的內(nèi)分泌腺,因它能分泌生長(zhǎng)激素
B.當(dāng)人體缺碘時(shí),甲狀腺激素合成減少,甲狀腺因此而萎縮
C.胰島素是由分布在胰腺中的胰島細(xì)胞合成和分泌的
D.甲狀腺激素分泌過(guò)多,人體代謝增強(qiáng),對(duì)環(huán)境適應(yīng)性也增強(qiáng)

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