【題目】如圖是鳥的標(biāo)本、鳥的骨骼模型和鳥的部分呼吸器官示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)觀察圖一可知,鳥與飛行相適應(yīng)的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有:
①身體呈_______________,可減少飛行過(guò)程中的空氣阻力。
②前肢變成_____________,使鳥能振翅高飛或平穩(wěn)滑翔。
(2)觀察圖二可知,鳥的骨骼與飛行相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有:
①骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有的骨(如標(biāo)號(hào)[1]所指的骨)內(nèi)部_________,可減輕體重。
②胸骨有高聳的[ ] _________,可附著發(fā)達(dá)的肌肉,為飛行提供強(qiáng)大的動(dòng)力。
(3)觀察圖三可知鳥有與肺相通的[ ] _________,該結(jié)構(gòu)具有輔助呼吸的作用。
【答案】流線型 翼 中空 2龍骨突 5氣囊
【解析】
鳥類多數(shù)營(yíng)飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的,如前肢變成翼,有大型的正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力等。圖示1表示翅,2龍骨突,3氣管,4肺,5氣囊。
(1)多數(shù)鳥類營(yíng)飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的。如體表被羽毛,前肢變成翼,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達(dá),利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。因此,觀察圖一所示,鳥與飛行相適應(yīng)的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有:①身體呈流線型,可減小飛行過(guò)程中的空氣阻力;②前肢變成翼,使鳥能振翅高飛或平穩(wěn)滑翔,翼是鳥類的飛行器官。
(2)鳥類與其飛行生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為:鳥類的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突,龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉——胸肌,胸肌發(fā)達(dá)收縮有力,飛行時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力,利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。因此,觀察圖二可知,鳥的骨骼與飛行相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有:①骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有的骨(如標(biāo)號(hào)1所指的骨)內(nèi)部中空,可減輕體重。②胸骨有高聳的2龍骨突,可附著發(fā)達(dá)的肌肉,為飛行提供強(qiáng)大的動(dòng)力。
(3)觀察圖三可知,鳥類有與肺相通的5氣囊,主要功能是貯存空氣,使鳥類每呼吸一次,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,該結(jié)構(gòu)具有輔助呼吸的作用,從而提高了肺內(nèi)氣體交換的效率。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于骨連結(jié)的敘述,正確的是
A. 頭骨之間都是不活動(dòng)連結(jié) B. 軀干和四肢骨之間是半活動(dòng)連結(jié)
C. 肩關(guān)節(jié)是活動(dòng)連結(jié) D. 脊椎骨間是活動(dòng)連結(jié)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各選項(xiàng),符合圖中1、2、3之間包含關(guān)系的是( )
A.細(xì)菌、真菌、蘑菇B.脊椎動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、家兔
C.細(xì)胞核、DNA、染色體D.藻類植物、被子植物、裸子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)光合作用的原理,要增加溫室蔬菜的產(chǎn)量,可適量增加( )
A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮?dú)?/span> D. 一氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是
A. 都沒(méi)有根、莖、葉的分化 B. 都能進(jìn)行光合作用,用孢子繁殖
C. 都生活在水中 D. 體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述,不正確的是( )
A. 哺乳動(dòng)物牙齒分化既提高了攝取食物的能力,又增強(qiáng)了對(duì)食物的消化能力
B. 野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá),能迅速發(fā)現(xiàn)并躲避天敵
C. 鯽魚身體呈梭形,用鰓呼吸,適于在水中生活
D. 蜥蜴的肺不發(fā)達(dá),用皮膚輔助呼吸,以增強(qiáng)對(duì)陸地環(huán)境的適應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎扯艌F(tuán)同學(xué)選取了多種生物,對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中三種生物生殖和發(fā)育的共同特征:都是______生,發(fā)育過(guò)程都屬于______。青蛙的生殖和幼體發(fā)育在水中進(jìn)行,青蛙的受精方式是______。
(2)圖乙中若D表示受精卵,請(qǐng)寫出蝗蟲一生的發(fā)育過(guò)程______(用字母和箭頭表示)。與家蠶的發(fā)育相比,少了[____]_____期。養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)蠶發(fā)育的_____期。
(3)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[____]_____,具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個(gè)生物類群是_____。
(4)在圖丁中,1,3是_____,2,4是_____。假如3是櫻桃的枝,其基因組成為dd,4的基因組成為DD,按該方式繁殖,櫻桃果肉的基因組成為_______。
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