【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們去探索,某杜團同學選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關知識進行了探索,請回答下列問題:
(1)圖甲中三種生物生殖和發(fā)育的共同特征:都是______生,發(fā)育過程都屬于______。青蛙的生殖和幼體發(fā)育在水中進行,青蛙的受精方式是______。
(2)圖乙中若D表示受精卵,請寫出蝗蟲一生的發(fā)育過程______(用字母和箭頭表示)。與家蠶的發(fā)育相比,少了[____]_____期。養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲產量提高,應設法延長蠶發(fā)育的_____期。
(3)圖丙所示鳥卵的結構中,胚胎發(fā)育的部位是[____]_____,具有[1]結構的另一個生物類群是_____。
(4)在圖丁中,1,3是_____,2,4是_____。假如3是櫻桃的枝,其基因組成為dd,4的基因組成為DD,按該方式繁殖,櫻桃果肉的基因組成為_______。
【答案】卵 變態(tài)發(fā)育 體外受精 D→A→C B 蛹 幼蟲 2 胚盤 爬行動物 接穗 砧木 dd
【解析】
圖甲中M是蝗蟲、家蠶和青蛙的共同特點;圖乙表示昆蟲的發(fā)育過程,D表示受精卵,則A表示幼蟲、B表示蛹、C表示成蟲;丙圖中,1是卵殼,2是胚盤,3是卵黃,4是卵白;丁圖表示嫁接;戊圖表示扦插。
(1)青蛙的生殖發(fā)育特點是體外受精,卵生,變態(tài)發(fā)育;蝗蟲是體內受精,卵生。發(fā)育過程經過受精卵、若蟲、成蟲三個時期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育;家蠶是體內受精,卵生。發(fā)育過程經過受精卵、若蟲、蛹、成蟲四個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育。所以圖甲中三種生物生殖和發(fā)育的共同特征:都是卵生,發(fā)育過程都屬于變態(tài)發(fā)育。青蛙的生殖和幼體發(fā)育在水中進行,青蛙的受精方式是體外受精。
(2)蝗蟲的發(fā)育過程經過卵、幼蟲和成蟲3個時期,是不完全變態(tài)發(fā)育,故用圖中的字母和箭頭表示為D→A→C。家蠶的發(fā)育過程經過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期,是完全變態(tài)發(fā)育,故用圖中的字母和箭頭表示為D→A→B→C。可見蝗蟲的發(fā)育沒有B蛹期。蠶是在幼蟲末期吐絲,因此養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲產量提高,應設法延長家蠶發(fā)育的幼蟲期。
(3)圖丙所示鳥卵的結構中,鳥的卵細胞指的是卵黃膜(相當于細胞膜)、胚盤和卵黃。其中2胚盤是卵細胞的細胞核所在部位是鳥卵進行胚胎發(fā)育的部位。1是卵殼,在脊椎動物中,除鳥類外,爬行動物的卵外也有卵殼保護。
(4)嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。接上的芽或枝叫接穗,被接的植物體叫砧木。嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響。在圖丁中,1,3是接穗,2,4是砧木。假如3是櫻桃的枝,其基因組成為dd,4的基因組成為DD,按該方式繁殖,櫻桃果肉的基因組成為dd。
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【題目】如圖是鳥的標本、鳥的骨骼模型和鳥的部分呼吸器官示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)觀察圖一可知,鳥與飛行相適應的外部形態(tài)結構特點有:
①身體呈_______________,可減少飛行過程中的空氣阻力。
②前肢變成_____________,使鳥能振翅高飛或平穩(wěn)滑翔。
(2)觀察圖二可知,鳥的骨骼與飛行相適應的結構特點有:
①骨骼輕、薄、堅固,有的骨(如標號[1]所指的骨)內部_________,可減輕體重。
②胸骨有高聳的[ ] _________,可附著發(fā)達的肌肉,為飛行提供強大的動力。
(3)觀察圖三可知鳥有與肺相通的[ ] _________,該結構具有輔助呼吸的作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】種子植物是植物界最高等的類群,根據(jù)其種子是否有果皮包被,種子植物可分為__________________、______________兩大類群。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是研究所利用某種新型抗生素對一種致病菌多次用藥實驗的效果曲線圖,下列解釋不符合達爾文自然選擇學說的是( 。
A. 由圖中波動的曲線可知,該病菌一直存在抗藥性變異
B. 抗生素淘汰了不具有抗藥性的病菌個體
C. 該病菌產生抗藥性變異是為了適應存在抗生素的環(huán)境
D. 具有抗藥性變異的病菌個體能夠大量繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為顯微鏡結構示意圖,根據(jù)圖回答問題。
(1)在使用顯微鏡的實驗中,當調節(jié)粗準焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛應注視[__]_____。
(2)對光時,應轉動_____,使低倍物鏡對準通光孔。
(3)在光線較暗的環(huán)境中進行對光時,除了調節(jié)顯微鏡的光圈以外,還可以調節(jié)[__]_____。為使視野明亮,需用大光圈及_____面鏡。
(4)調整視野中物像清晰度的結構有⑥_____、⑦_____。用顯微鏡觀察細胞臨時裝片時,在視野中找到細胞物像后,為使物像清晰,需微調顯微鏡的_____。
(5)在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時,甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如圖所示,你認為_____同學的觀察效果最好。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有一種植物——巨杉號稱“世界爺”,在其原產地樹高達100多米,根吸收的水分能夠順利到達其樹冠頂端的動力來自于( )
A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”是對春天的描寫,這里的“綠”指的是下列哪類植物( )
A. 藻類植物 B. 蕨類植物 C. 苔蘚植物 D. 裸子植物
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