3．科學(xué)與科學(xué)學(xué)習的核心是科學(xué)探究，科學(xué)探究是指科學(xué)家研究自然界，對研究獲得的證據(jù)提出種種解釋，從而獲取科學(xué)知識，認識世界的重要途徑．

分析 科學(xué)探究是人們主動獲取科學(xué)知識，認識世界的重要途徑之一．

解答 解：“科學(xué)學(xué)習要以探究為核心”，是科學(xué)課程的基本理念之一，在《科學(xué)》教學(xué)中，教師要以科學(xué)探究為核心，努力實踐新課程標準，以提高全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)為主要目標，滿足每個學(xué)生發(fā)展的基本需求，以達到全面提高公民的科學(xué)素質(zhì)的目的．生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，生物的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的，科學(xué)探究是學(xué)習生物的重要途徑之一，實驗是科學(xué)探究的重要手段．
故答案為：科學(xué)；科學(xué)；途徑

點評 了解生物實驗是科學(xué)探究的重要手段、是學(xué)習生物的重要途徑．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．科學(xué)探究時，作出假設(shè)的依據(jù)是（　�。�
A．根據(jù)自己平時的經(jīng)驗B．根據(jù)老師的提示
C．根據(jù)自己的想象D．沒有什么依據(jù)，隨意作出

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．豚鼠的毛色有棕色和黑色之分，現(xiàn)有一棕色雄性豚鼠與黑色雌性豚鼠交配，產(chǎn)生的子代都是黑色豚鼠．請分析回答下列問題（用T、t表示控制毛色的顯、隱性基因）：

（1）根據(jù)遺傳結(jié)果可推斷出，在豚鼠毛色這一對相對性狀中，黑色是顯性性狀．
（2）圖中棕色豚鼠的基因組成是tt；子代豚鼠的基因組成是Tt．
（3）請寫出上述遺傳圖解：
親代基因組成tt×TT；
生殖細胞基因t、T；
子代基因組成Tt；
子代性狀黑色．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．袁隆平培育出的雜交水稻利用的是生物多樣性中的（　　）
A．遺傳多樣性B．物種多樣性
C．生物棲息地多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．環(huán)境對生物的影響有利有弊，其結(jié)果是使存活下來的生物更能適應(yīng)環(huán)境，生物的生存也會影響環(huán)境，生物與環(huán)境是統(tǒng)一的有機整體（整體）．我們必須清醒地認識到：保護環(huán)境就是保護人類自身！

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．舉出生物新陳代謝的3個例子．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請你觀察后回答下列問題．
（1）填出顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱
①目鏡，④物鏡，⑧反光鏡，⑨粗準焦螺旋
（2）顯微鏡結(jié)構(gòu)中，與物像放大直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是目鏡、物鏡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖中屬于動脈的是（　　）
A．AB．BC．C

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗回答．
（1）此實驗探究的問題是綠葉制造淀粉需要光嗎？．
（2）實驗前，要將一盆天竺葵植物放在黑暗處一晝夜的目的是讓葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡．
（3）將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光后，將植物放在陽光下照射30min．然后摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，其目的是溶解葉片中的葉綠素（或答脫色）．
（4）此實驗的變量是光．
（5）如圖用酒精處理的葉片，A是遮光部分，B是見光部分，這樣處理可起到對照作用．
（6）用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，A遮光部分無變化，B見光部分變藍．
（7）根據(jù)實驗現(xiàn)象，你得出的結(jié)論綠葉只能在光下產(chǎn)生淀粉．

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