A. | 生物種類的多樣性 | B. | 基因的多樣性 | ||
C. | 生態(tài)環(huán)境的多樣性 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
分析 生物的多樣性包括:生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
解答 解:生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫.我國(guó)動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源.屠呦呦率領(lǐng)的科研團(tuán)隊(duì)最初從眾多青蒿種類中的黃花蒿提取出青蒿素,制成抗瘧疾良藥.這是利用了生物多樣性中的基因的多樣性,表明生物基因的多樣性是培育新品種的基因庫.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)芽孢就是一個(gè)生殖細(xì)胞 | |
B. | 細(xì)菌從形態(tài)上可分為球菌、桿菌和螺旋菌 | |
C. | 一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞 | |
D. | 一般來說,細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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A. | ②中的消化液能初步分解蛋白質(zhì) | |
B. | 分泌的消化液含有多種消化酶的只有③ | |
C. | ①分泌的膽汁能進(jìn)入小腸,參與脂肪的消化 | |
D. | ④小腸是人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非處方藥可隨意服用,可多用些 | B. | 服用的藥物劑量越大療效越好 | ||
C. | 進(jìn)口的藥物療效一定比國(guó)產(chǎn)的好 | D. | 非處方藥的專用標(biāo)識(shí)為“0TC” |
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