A. | ①表示細(xì)胞分化過程,②表示細(xì)胞分裂過程 | |
B. | ①過程產(chǎn)生的細(xì)胞和原細(xì)胞含有相同的遺傳物質(zhì) | |
C. | ②過程產(chǎn)生的細(xì)胞,形態(tài)結(jié)構(gòu)功能發(fā)生改變 | |
D. | 生物體通過①過程和②過程形成組織 |
分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè).分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞.
(2)細(xì)胞的分化是指分裂后的細(xì)胞,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程.細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群是組織,因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織.
(3)①細(xì)胞分裂、②細(xì)胞分化;
解答 解:A、①細(xì)胞分裂、②細(xì)胞分化,A錯(cuò)誤.
B、①細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目不變,因此過程②細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目不變,B正確.
CD、②為細(xì)胞分化,此過程產(chǎn)生的細(xì)胞,形態(tài)結(jié)構(gòu)功能發(fā)生改變,形成組織,CD正確.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞生長、細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌產(chǎn)生人胰島素 | B. | 克隆羊多莉的培育 | ||
C. | 奶牛分泌人乳蛋白 | D. | 玉米產(chǎn)生細(xì)菌的抗蟲蛋白 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和③ | B. | ①和④ | C. | ②和③ | D. | ②和④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是生來就有 | B. | 都要生活經(jīng)驗(yàn) | ||
C. | 都由環(huán)境因素決定 | D. | 都與遺傳物質(zhì)有關(guān) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程屬于特異性免疫 | B. | 該過程能抵御多種病原體 | ||
C. | 圖中細(xì)胞①表示淋巴細(xì)胞 | D. | 該過程不是人體先天就有的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是非條件反射,由脊髓控制完成 | B. | 是條件反射,由脊髓控制完成 | ||
C. | 是非條件反射,由大腦控制完成 | D. | 是條件反射,由大腦控制完成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作酸奶需要密封,而制作葡萄酒不需要密封 | |
B. | 制作酸奶和葡萄酒都需要先通氣 | |
C. | 制作酸奶的菌種屬于細(xì)菌,釀制葡萄酒的菌種屬于真菌 | |
D. | 制作酸奶和釀制葡萄酒的菌種都屬于真菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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