6.考場(chǎng)上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn),筆尖輕快地寫下答案,這些生命活動(dòng)需要消耗能量,能量來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解,這個(gè)過(guò)程是怎樣的呢?

(1)人體細(xì)胞中的有機(jī)物來(lái)源于食物,食物中含能量的物質(zhì)有糖類、脂肪、蛋白質(zhì).
(2)食物中含有能量的物質(zhì),進(jìn)入消化系統(tǒng)后,逐步被消化,請(qǐng)參照?qǐng)D乙兩種物質(zhì)在消化道各部位消化程度的示意曲線,繪出淀粉的消化曲線.
(3)淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖,在小腸處經(jīng)過(guò)吸收進(jìn)入血液,小腸適于吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有小腸長(zhǎng)約5-6米;小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞上有許多小腸絨毛.由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在,使小腸的吸收面積大大增加;小腸絨毛的壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管.
(4)葡萄糖被吸收后隨血液循環(huán)到達(dá)腦部細(xì)胞的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)下列結(jié)構(gòu)的順序是(填寫序號(hào))⑤④②③①.
①主動(dòng)脈 ②肺靜脈  ③左心室  ④右心房 ⑤下腔靜脈
(5)葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進(jìn)行.如圖丙所示吸氣過(guò)程中,肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài).此時(shí),肺內(nèi)氣壓小于(大于/小于)外界氣壓.
(6)氧氣在肺泡處進(jìn)入血液,與血紅蛋白結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管,再通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞.最終,在腦細(xì)胞的線粒體中,葡萄糖在氧氣的作用喜愛(ài)氧化分解釋放出能量.

分析 (1)圖甲中1是口腔,2是胃,3是胰腺,4是大腸,5是小腸,6是肝臟.
(2)圖乙中A口腔,B咽和食道,C是胃,D是小腸.
(3)丙是呼吸運(yùn)動(dòng)中的吸氣.

解答 解:(1)食物中含蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽、水等六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),糖類是主要的供能物質(zhì),能為人體提供能量;蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),與人體的生長(zhǎng)發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要關(guān)系,也能提供少量的能量;脂肪是備用能源,一般存儲(chǔ)在皮下備用.
(2)淀粉從口腔開(kāi)始消化,最終在小腸內(nèi)被分解為麥芽糖.所以其消化曲線是A內(nèi)下降,最終在小腸內(nèi)完全分解.
(3)小腸在消化道內(nèi)最長(zhǎng),長(zhǎng)約5-6米;小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞上有許多絨毛狀的突起,這種突起叫做小腸絨毛.由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在,使小腸的吸收面積大大增加,可達(dá)200平方米以上;小腸絨毛的壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(4)葡萄糖被吸收后先匯聚在下腔靜脈,流回到右心房,再經(jīng)過(guò)一個(gè)完整的肺循環(huán),經(jīng)肺靜脈流回左心房,經(jīng)左心室流入主動(dòng)脈,到達(dá)腦部細(xì)胞,所以流經(jīng)順序?yàn)椋孩茛堍冖邰?br />(5)人體吸氣時(shí),肋間肌與膈肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸廓容積增大,肺隨之?dāng)U大,造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動(dòng)的吸氣過(guò)程;
(6)血紅蛋白有運(yùn)輸氧的功能;氧氣在肺泡處進(jìn)入血液,會(huì)與血紅蛋白結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管,再通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞.葡萄糖隨著血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)的線粒體,在氧氣的參與下通過(guò)呼吸作用把線粒體內(nèi)的葡萄糖分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量,用于人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)和維持體溫.
故答案為:(1)糖類、脂肪、蛋白質(zhì);
(2)

(3)小腸長(zhǎng)約5-6米;小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞上有許多小腸絨毛.由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在,使小腸的吸收面積大大增加;小腸絨毛的壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管;
(4)⑤④②③①
(5)收縮;小于;
(6)血紅蛋白;線粒體.

點(diǎn)評(píng) 理解掌握食物的消化、吸收以及呼吸的過(guò)程是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.與水稻的葉肉細(xì)胞相比,真菌的細(xì)胞中沒(méi)有( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.葉綠體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.根據(jù)光學(xué)顯微鏡的示意圖,回答下列問(wèn)題.
(1)寫出圖中下列結(jié)構(gòu)的名稱.
[1]目鏡,[3]轉(zhuǎn)換器,
[4]物鏡,[7]反光鏡,
(2)取送顯微鏡的正確方法是:右手握住[11]鏡臂;,左手托住[]鏡座.
(3)要使顯微鏡的鏡筒大幅度上升或下降,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[9]粗準(zhǔn)焦螺旋,放上玻片標(biāo)本后,應(yīng)用壓片夾固定.
(4)目鏡上可有“15×”字樣,表示放大15倍.若使用這一目鏡,同時(shí)使用10×物鏡,則被觀察物體放大了150倍.
(5)觀察時(shí)從側(cè)面注視物鏡,防止壓破裝片.如果發(fā)現(xiàn)觀察對(duì)象處于視野左上方,應(yīng)將載玻片往左上方 移動(dòng),使觀察對(duì)象處于視野中央.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.小紅用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),看到的視野如圖所示,請(qǐng)你分析:
(1)要使鏡筒下降,需要轉(zhuǎn)動(dòng)[②]粗準(zhǔn)焦螺旋大幅度下降.當(dāng)用在觀察時(shí),物像若不夠清晰,需要轉(zhuǎn)動(dòng)[③]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋小幅度移動(dòng),使物像清晰.
(2)用顯微鏡觀察臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí),所要觀察的玻片標(biāo)本正對(duì)通光孔的中心.
(3)小紅發(fā)現(xiàn)視野中有較大的污點(diǎn),經(jīng)轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡、移動(dòng)玻片后污點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng),則污點(diǎn)最可能在物鏡上.如觀察到的視野如圖乙,看到的不是細(xì)胞而是氣泡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

1.下列描述,正確的是( 。
A.纖維素含有較多營(yíng)養(yǎng),還能促進(jìn)腸道蠕動(dòng),使腸道內(nèi)的有害物質(zhì)迅速排出,有利于人體健康
B.ATP既像一個(gè)能量貯存庫(kù),又像一個(gè)能量傳遞員,直接提供維持生物體各項(xiàng)生命活動(dòng)的能量
C.動(dòng)脈血是含氧豐富、顏色鮮紅的血液;靜脈血是含氧少、顏色暗紅的血液
D.患過(guò)水痘的人永遠(yuǎn)不會(huì)再患水痘,但感冒過(guò)的人還會(huì)感冒,所以人體對(duì)感冒病毒沒(méi)有免疫力
E.患過(guò)水痘的人永遠(yuǎn)不會(huì)再患水痘,但感冒過(guò)的人還會(huì)感冒,所以人體對(duì)感冒病毒沒(méi)有免疫力

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某種細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡,這種細(xì)胞肯定不是( 。
A.洋蔥表皮細(xì)胞B.黃瓜表皮釉細(xì)胞C.黑藻葉片細(xì)胞D.口腔上皮細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.深圳市的市花勒杜鵑,關(guān)于構(gòu)成一株勒杜鵑花的結(jié)構(gòu)層次由小到大的排列順序,正確的是(  )
A.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、勒杜鵑個(gè)體B.細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、勒杜鵑個(gè)體
C.細(xì)胞、器官、組織、勒杜鵑個(gè)體D.細(xì)胞、組織、器官、勒杜鵑個(gè)體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是生態(tài)系統(tǒng)4種組成成分的關(guān)系圖解,B是二氧化碳.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)) A、C、D分別是生態(tài)系統(tǒng)的哪三類生物組成成分,
A生產(chǎn)者,C分解者,D消費(fèi)者.
(2)本生態(tài)系統(tǒng)中B為非生物(成分),能夠參與食物鏈的是A和D,期中A作為食物鏈起點(diǎn),通過(guò)光合作用(生理活動(dòng))為自己及其它生物提供物質(zhì)和能量.
(3)本生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始的.
(4)圖中A→B的過(guò)程是通過(guò)呼吸作用(生理活動(dòng))實(shí)現(xiàn)的;B→A的過(guò)程是通過(guò)光合作用(生理活動(dòng))實(shí)現(xiàn)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某小組的同學(xué)為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,分別提出如表三種實(shí)驗(yàn)方案:
甲組乙組
方案1放在無(wú)菌的條件下暴露在空氣中
方案2滅菌后放在無(wú)菌的條件下放在自然條件下
方案3滅菌處理放在無(wú)菌的條件下滅菌處理再接種細(xì)菌后放在無(wú)菌的條件下
以上三種方案都是:將同一種樹(shù)的落葉分成甲乙兩組.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持濕潤(rùn).請(qǐng)分析回答:
(1)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)作出假設(shè)是細(xì)菌對(duì)植物遺體有分解作用.
(2)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是乙組.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)的原因是細(xì)菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中.
(4)甲乙兩組要用相同的樹(shù)葉的原因是為了保證除實(shí)驗(yàn)變量外的其他條件都相同.
(5)更能說(shuō)明問(wèn)題的方案是方案方案三,原因是變量只有一個(gè).

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