分析 傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病.病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等,傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答 解:(1)傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),在這種傳染病傳播的過程中,寨卡病毒屬于病原體,該病患者屬于傳染源,蚊子充當(dāng)了傳播途徑;而奮戰(zhàn)在預(yù)防寨卡疫情蔓延一線的工作人員屬于易感人群.
(2)傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán).
(3)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群,醫(yī)生給患者打針、吃藥等具體治療屬于控制傳染源;健康人應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉,提高自身免疫力屬于保護(hù)易感人群.
(4)“在使用青霉素前必須對患者進(jìn)行皮試,否則有些患者會(huì)因?yàn)閷η嗝顾剡^敏而發(fā)生休克甚至死亡”.過敏反應(yīng)是人體的特異性免疫.
(5)切斷傳播途徑的目的是使病原體喪失感染健康人的機(jī)會(huì),講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生、消滅傳播疾病的媒介生物、對一定場所進(jìn)行消毒等都屬于切斷傳播途徑的具體措施.在教室內(nèi)預(yù)防傳染病,從切斷傳播途徑的角度來說,教室應(yīng)勤開門、窗,通風(fēng)換氣;教室內(nèi)定期噴灑消毒液進(jìn)行消毒;經(jīng)常打掃教室衛(wèi)生,保持清潔等.
故答案為:(1)病原體;傳染源;傳播途徑;易感人群;
(2)傳染源;傳播途徑;易感人群;
(3)控制傳染源;保護(hù)易感人群;
(4)不屬于;
(5)免疫;
(6)教室應(yīng)勤開門、窗,通風(fēng)換氣
點(diǎn)評 此題考查了傳染病的流行環(huán)節(jié)和預(yù)防措施.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 尿中含有蛋白質(zhì) | B. | 尿中含有尿素 | ||
C. | 尿中含有較多無機(jī)鹽和微量元素 | D. | 體內(nèi)缺乏胰島素,出現(xiàn)糖尿 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 處方藥簡稱OTC | |
B. | 為預(yù)防感冒,要經(jīng)常服用抗生素 | |
C. | 為縮短治療時(shí)間,可以自行增加用藥劑量 | |
D. | 非處方藥在服用前要仔細(xì)閱讀說明書 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物 | B. | 攜帶氧 | ||
C. | 吞噬病菌 | D. | 促進(jìn)止血和凝血 |
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