6.下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的說法中,不正確的是(  )
A.小腸內(nèi)密布小腸絨毛,有利于增加小腸的吸收面積
B.在視覺形成中,對光線起折射作用的結(jié)構(gòu)是晶狀體
C.鼓膜很薄,有利于其感受聲波刺激、產(chǎn)生神經(jīng)沖動
D.草履蟲身體表面有許多纖毛,有利于其身體的運(yùn)動

分析 (1)小腸是吸收的主要場所,是和它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的.在消化道內(nèi)最長,長約6米;小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞,皺襞表面有許多皺襞,皺襞表面有許多小腸絨毛,使小腸的吸收面積大大增加了.小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于吸收營養(yǎng)成分.
(2)物體發(fā)出的光線經(jīng)眼球折光系統(tǒng)的折射后成像在視網(wǎng)膜上,視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受光刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動,通過視神經(jīng)把神經(jīng)沖動的形式傳到大腦皮層的視覺中樞形成視覺.
(3)耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨;內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸.耳廓有收集聲波的作用,外耳道的作用將聲波傳至鼓膜,鼓膜把聲波振動轉(zhuǎn)為機(jī)械振動,聽小骨把鼓膜的振動擴(kuò)大并傳到內(nèi)耳,半規(guī)管和前庭內(nèi)有感受頭部位置變動的位覺(平衡覺)感受器,耳蝸中有聽覺感受器,感受振動的刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動.
(4)如圖草履蟲是單細(xì)胞的動物,通過一個細(xì)胞可以完成各項(xiàng)生命活動.

解答 解:A、小腸的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞上有許多小腸絨毛,擴(kuò)大了營養(yǎng)物質(zhì)吸收的面積,適宜吸收營養(yǎng)物質(zhì).A正確;
B、角膜、房水、晶狀體、玻璃體等結(jié)構(gòu)都對光線有折射作用,但具有折射作用的主要結(jié)構(gòu)是晶狀體.B正確;
D、鼓膜把聲波振動轉(zhuǎn)為機(jī)械振動,耳蝸中有聽覺感受器,感受振動的刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,C錯誤.
D、草履蟲身體表面有許多纖毛,借助纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn).D正確;
故選:C.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道人體小腸的、眼睛、耳、草履蟲的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列實(shí)驗(yàn)必需要借助顯微鏡的是( 。
A.觀察根毛B.觀察酵母菌
C.檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌D.觀察花的結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)示意圖,據(jù)圖回答以下問題:
(1)葉片經(jīng)酒精處理后,向葉片滴加碘液,未被遮光的部分變藍(lán).
(2)這個實(shí)驗(yàn)說明:綠葉只有在光下才能進(jìn)行光合作用,制造淀粉.
(3)綠色植物通過光合作用,為其他生物提供食物來源.
(4)寫出光合作用公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲存能量)+氧氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.某同學(xué)為探究饅頭在口腔中的變化,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
①取新鮮的饅頭,切成大小相同的兩小塊,分別用刀細(xì)細(xì)的切碎、拌勻.②將饅頭碎屑A與2毫升清水放入1號試管中充分?jǐn)嚢,將饅頭碎屑B與2毫升唾液放入2試管中充分?jǐn)嚢瑁ㄈ鐖D);

③把兩支試管一起放入37℃左右的溫水中.
④10分鐘后,同時取出兩支試管,各滴2滴碘液,搖勻.
(1)觀察試管中的顏色變化,可以看到2試管不變藍(lán),原因是唾液淀粉酶對淀粉具有消化作用.
(2)1號試管在試驗(yàn)中起到的是對照作用.
(3)實(shí)驗(yàn)中37℃左右的水溫模擬了人體中的口腔溫度.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.為探究綠色植物的生理活動,某興趣小組設(shè)計并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
①按如圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜.
②將整個裝置移到適宜的陽光下照射數(shù)小時(光照前阻斷葉片間有機(jī)物的運(yùn)輸).
③打開閥門①,將透明塑料袋中的氣體通入甲試管,待氣體收集滿后,打開橡皮塞,用帶火星的木條檢測.
④打開閥門②,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進(jìn)行檢測.
⑤取下葉片A、B,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化.
請分析回答:
(1)步驟①暗處理的目的是:使葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡.
(2)步驟③木條能復(fù)燃,則該氣體是氧氣,請寫出綠色植物釋放該氣體的生理活動的表達(dá)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲存能量)+氧氣.
(3)步驟④中澄清的石灰水變渾濁,該氣體來自植物的呼吸作用(填生理活動).
(4)步驟⑤中,若只有A葉片變藍(lán)色,則結(jié)論是光是光合作用的條件,光合作用的產(chǎn)物是淀粉.
(5)將B葉片外的黑色塑料袋改為透明塑料袋后,試管中的石灰水沒有變渾濁,原因是光合作用吸收了呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳.
(6)實(shí)驗(yàn)過程中,在塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了很多小水珠,這些水珠主要是通過植物的蒸騰作用產(chǎn)生的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.以下是動物的某些行為,其中屬于先天性行為的是( 。
①被蜜蜂蜇過的猴子,不再取食蜂蜜②渦蟲在強(qiáng)光的刺激下,轉(zhuǎn)移到光線較暗處生活
③母雞孵卵④老鼠不重復(fù)走迷宮而取道食物⑤蜘蛛結(jié)網(wǎng)⑥老馬識途.
A.①④⑤B.②③⑤C.②④⑥D.①③⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.菜豆是本地的一種蔬菜作物,根據(jù)圖示,回答問題.

(1)圖示中[Ⅰ]是由圖甲中的[3]發(fā)育而來.
(2)[②]在光照下進(jìn)行的主要生理活動的原料,一種由葉片的[④]進(jìn)入,還有一種主要由[A]吸收,這種生理活動在[K]中進(jìn)行.
(3)圖中甲是菜豆的種子,1、2、3、4都是由受精卵發(fā)育而來.
(4)大棚生產(chǎn)時,人們采用施用農(nóng)家肥的辦法,既增加了土壤肥力,還增加了氣肥.農(nóng)家肥施后要經(jīng)過的重要變化是提高土壤肥力,又提高了棚內(nèi)CO2的濃度.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列結(jié)構(gòu)中,能較大幅度提升或下降鏡的是( 。
A.轉(zhuǎn)換器B.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.粗準(zhǔn)焦螺旋D.遮光器

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.2014年2月,浙江嘉興部分學(xué)校相繼發(fā)生聚集性惡心嘔吐腹瀉等癥狀,經(jīng)當(dāng)?shù)丶部刂行臋z測確定為不潔飲用水引起的諾如病毒感染.下列關(guān)于諾如病毒的說法,正確的是( 。
A.諾如病毒是一種生物B.諾如病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.諾如病毒與細(xì)菌的結(jié)構(gòu)相似D.諾如病毒的遺傳物質(zhì)存在擬核中

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