探究題
在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了三種處理:
①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌;
②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌;
③將饅頭小塊與唾液放入3號試管中不攪拌。
試問:
(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時,應選取 號和 號作對照。
(2)以“唾液”為變量時,應選取 號和 號作對照。
(3)若將3支試管都放入37℃左右溫水中,5~10分鐘后取出, 號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍,是因為唾液里的 使淀粉分解成了麥芽糖。因此上說淀粉初始消化的部位是 。
(4)我們在制定這項探究計劃時,有同學提出:“除了以上三種處理外還要進行第四種處理,就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”。你認為這第四種處理 必要(填“有”或“不”)
科目:初中生物 來源:2014-2015學年湖南省耒陽市八年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下哺乳動物的特征中,與其后代的成活率高有直接關系的是( )
A.大腦發(fā)達 B.心臟四腔 C.胎生哺乳 D.用肺呼吸
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年河北省八年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
右圖是根尖示意圖,請回答問題:
(1)標明結(jié)構名稱:A B C D
(2)根中能夠產(chǎn)生新細胞的部位是
(3)根生長最快的部位是 。
(4)根的長度不斷增加,是 區(qū)的細胞數(shù)量的 和 區(qū)的細胞體積的 的緣故。
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年河北省八年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
播種在水澇地里的種子很難萌發(fā),是因為缺少種子萌發(fā)所需要的 ( )
A.活的胚 B.水分 C.氧氣 D.溫度
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科目:初中生物 來源:人教版七年級上冊生物1.2.2生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)單元測試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關于生態(tài)系統(tǒng)的說法,錯誤的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)靠自己的調(diào)節(jié)能力,可維持其相對穩(wěn)定
B.生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有一定的限度的
C.人類盲目活動會干擾生態(tài)系統(tǒng),當超過一定的限度時,會破壞生態(tài)系統(tǒng)
D.自然因素不會干擾生態(tài)因素
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年甘肅省七年級下第一次月考生物卷(解析版) 題型:填空題
古人類制造的工具越來越復雜,并且能夠用戶,大腦也越來越發(fā)達,在群體生活中產(chǎn)生了 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年甘肅省七年級下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
胎兒與母體進行物質(zhì)交換的結(jié)構是
A.皮膚 B.胎盤 C.羊水 D.母親的肝臟
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年甘肅省八年級上第一階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”實驗中,用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體,目的是( )
A.讓體表濕潤,維持正常呼吸 B.保持身體柔軟
C.降溫作用 D.保護體表濕潤,有利于運動
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