Question

【題目】小明是個(gè)善于思考的同學(xué)，他在家中觀察飼養(yǎng)的金魚時(shí)，想到一個(gè)問題：進(jìn)入魚體和流出魚體的水中，溶解的氣體成分有什么變化？為探究這一問題，他設(shè)計(jì)了如下方案，試分析回答：（提示：溴麝香草酚藍(lán)簡稱BTB，遇二氧化碳后，BTB溶液的顏色會由藍(lán)色變成黃色．短時(shí)間內(nèi)使用BTB對魚沒有影響．）

步驟	燒杯①	燒杯②
1	加入1 000毫升清水、一條健康的成年金魚	加入1 000毫升清水，但不加入金魚
2	在金魚口前方滴入2﹣3滴BTB溶液，觀察流出鰓蓋后緣的水的顏色變化情況并記錄	滴入2﹣3滴BTB溶液，觀察水的顏色變化并記錄
3	重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)2次，分析得出結(jié)論

（1）小明做出的假設(shè)是流出魚體的水中溶解的____增加。

（2）該探究活動的實(shí)驗(yàn)變量是____，小明重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)的目的是___。

（3）預(yù)測結(jié)果是燒杯①中流出鰓蓋后緣的水顯___色。

（4）小明在實(shí)驗(yàn)中輕輕掀起鰓蓋，發(fā)現(xiàn)魚鰓是鮮紅色的，原因是鰓絲內(nèi)密布____。

Answer 1

【答案】二氧化碳 二氧化碳 避免偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差 黃 毛細(xì)血管

【解析】

（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對照組。

（3）溴麝香草酚藍(lán)是一種酸堿指示劑，在堿性溶液中呈藍(lán)色，在酸性溶液中呈黃色。當(dāng)水中溶有二氧化碳，會形成碳酸，碳酸是一種弱酸。魚用鰓呼吸，水從魚口進(jìn)入、通過鰓時(shí)，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，水中CO2的含量增多。因此，在魚口上方輕輕滴藍(lán)色BTB溶液，發(fā)現(xiàn)從鰓蓋后緣流出的溶液變成黃色（注明：BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)色變黃色）。

（1）魚用鰓呼吸，水從魚口進(jìn)入、通過鰓時(shí)，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，水中二氧化碳的含量增多。因此小明做出的假設(shè)是進(jìn)入魚體和流出魚體的水中，流出魚體的水中溶解的二氧化碳?xì)怏w增多。

（2）根據(jù)燒杯①和燒杯②對照，該探究活動的實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳。一次實(shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差，進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，取多次實(shí)驗(yàn)的平均值，這樣可以減少誤差，避免偶然性，因此小明重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)的目的是避免偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差。

（3）根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)簡稱BTB，遇二氧化碳后，BTB溶液的顏色會由藍(lán)色變成黃色。預(yù)測結(jié)果是燒杯①由藍(lán)色變成黃色，燒杯②藍(lán)色不變成黃色。

（4）魚的呼吸器官是鰓，是由許多的鰓絲組成的，由于里面含有大量的毛細(xì)血管，所以顏色為鮮紅色，水由口進(jìn)入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，鰓的這種特點(diǎn)有利于金魚完成氣體交換。