【題目】實驗法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法,為了探究“土壤的濕度對鼠婦生活的影響”,我區(qū)某校生物興趣小組設(shè)置了一組對照實驗,符合他們實驗要求的是( )
A.陰暗潮濕與陰暗干燥B.陰暗潮濕與明亮潮濕
C.陰暗潮濕與明亮干燥D.明亮潮濕與明亮干燥
【答案】A
【解析】
對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理是的就是對照組。
對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量,因此探究“濕度對鼠婦生活的影響”的實驗變量是土壤干濕度,其它條件都相同,并且適宜。
A. 陰暗潮濕與陰暗干燥,唯一變量是土壤干濕度,A正確。
B. 陰暗潮濕與明亮潮濕,唯一變量是光照,B錯誤。
C. 陰暗潮濕與明亮干燥,有兩個變量光照和土壤干濕度,C錯誤。
D. 明亮潮濕與明亮干燥,唯一變量是土壤干濕度,但鼠婦不適宜生活在光照條件下,D錯誤。
故選:A。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在距今2億多年以前,地球上曾經(jīng)茂盛的蕨類植物構(gòu)成了大片大片的森林,今天我們也常見到許多優(yōu)美的蕨類植物,仔細觀察蕨類植物的葉,會發(fā)現(xiàn)其背面有許多褐色的斑塊隆起,這些隆起是( )
A.種子B.果實C.孢子D.孢子囊
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【題目】某地發(fā)生多起造紙廠廢水灌溉事件。農(nóng)民用未處理的造紙廠廢水灌溉菜地,導(dǎo)致蔬菜的生長發(fā)育和品質(zhì)發(fā)生變化。小明為了探究造紙廠廢水是否影響菜豆種子的發(fā)芽率,設(shè)計了如下探究實驗:
(1)作出假設(shè):_____。
(2)方法步驟:
①取兩個培養(yǎng)皿分別標(biāo)號A、B,每個培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布,將200粒大而飽滿的菜豆種子平均放入A和B中
②A培養(yǎng)皿中倒入適量不含造紙廠廢水的清水,向B培養(yǎng)皿中倒入_____。
③將A、B兩個培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng),每天觀察一次,連續(xù)觀察7天,記錄菜豆種子的萌發(fā)情況。
④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計算菜豆種子發(fā)芽率:A培養(yǎng)皿中的菜豆種子發(fā)芽率是93%,B培養(yǎng)皿中的菜豆種子發(fā)芽率是34%。
(3)小明將該實驗重復(fù)做了多次,其目的是_____。
(4)根據(jù)上述實驗的方法步驟,小明得出的實驗結(jié)論是:造紙廠廢水_____菜豆種子的發(fā)芽率。
(5)根據(jù)上述實驗,請你給造紙廠提出治理建議:_____。
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【題目】生長是生物普遍具有的一種特性,與細胞生長、分裂和分化密不可分,下列敘述中錯誤的是( )
A.細胞生長能使細胞的體積增大B.細胞分化能形成不同的組織
C.細胞分裂能使細胞的數(shù)量增多D.細胞分化會導(dǎo)致細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的改變
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【題目】在植樹過程中,為了提高樹苗的成活率,應(yīng)該采取的措施是( 。
A.沖洗根部的泥土后移栽B.去掉部分葉片后移栽
C.在烈日炎炎的中午移栽D.保留所有葉片移栽
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【題目】小明是個善于思考的同學(xué),他在家中觀察飼養(yǎng)的金魚時,想到一個問題:進入魚體和流出魚體的水中,溶解的氣體成分有什么變化?為探究這一問題,他設(shè)計了如下方案,試分析回答:(提示:溴麝香草酚藍簡稱BTB,遇二氧化碳后,BTB溶液的顏色會由藍色變成黃色.短時間內(nèi)使用BTB對魚沒有影響.)
步驟 | 燒杯① | 燒杯② |
1 | 加入1 000毫升清水、一條健康的成年金魚 | 加入1 000毫升清水,但不加入金魚 |
2 | 在金魚口前方滴入2﹣3滴BTB溶液,觀察流出鰓蓋后緣的水的顏色變化情況并記錄 | 滴入2﹣3滴BTB溶液,觀察水的顏色變化并記錄 |
3 | 重復(fù)以上實驗2次,分析得出結(jié)論 |
(1)小明做出的假設(shè)是流出魚體的水中溶解的____增加。
(2)該探究活動的實驗變量是____,小明重復(fù)多次實驗的目的是___。
(3)預(yù)測結(jié)果是燒杯①中流出鰓蓋后緣的水顯___色。
(4)小明在實驗中輕輕掀起鰓蓋,發(fā)現(xiàn)魚鰓是鮮紅色的,原因是鰓絲內(nèi)密布____。
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