【題目】將兩個(gè)大體相同的枝條按圖中所示進(jìn)行處理后插入兩個(gè)試管中（試管內(nèi)有等量的水，水面上滴有少量的植物油）。然后，用透明的塑料袋分別套在兩個(gè)枝條上，袋口扎緊。將這些裝置放在有陽(yáng)光、溫暖的地方。數(shù)小后發(fā)現(xiàn)：

（1）______塑料袋內(nèi)壁上有小水珠；

（2）植物體內(nèi)的______會(huì)向體外散失，是主要通過(guò)______ 這種器官散失的。這個(gè)生理過(guò)程我們稱(chēng)為_(kāi)_____作用。

【答案】（1）a；

（2）水；葉。

【解析】

試題分析：蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過(guò)植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過(guò)程。

（1）試管內(nèi)的水面上滴有少量的植物油可以防止試管內(nèi)水分的蒸發(fā)，袋口扎緊外面的空氣、試管內(nèi)水分的蒸發(fā)都不能進(jìn)入塑料袋內(nèi)，塑料袋內(nèi)壁上的小水珠只能來(lái)源于植物的蒸騰作用。

（2）A．b兩枝條唯一不同的變量是葉的有無(wú)（a枝條有葉、b枝條沒(méi)有葉），這表明塑料袋內(nèi)的小水珠主要是通過(guò)葉從植物體內(nèi)散失出來(lái)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析下列問(wèn)題：

（1）在菜豆種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是[3]_____________。

（2）菜豆種子的[ 2 ]___________，發(fā)育成[7]，種子在萌發(fā)過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自[ 4 ] ______________．

（3）在菜豆種子中，[ 5] _________是新生植物體的幼體，它是菜豆花在完成傳粉、受精后，由______________發(fā)育而成的．

（4）與菜豆種子結(jié)構(gòu)比較，玉米種子中貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是_________ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某種樹(shù)葉的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問(wèn)題：

① 若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是

［1］是 ，［2］是 ，

［3］是 ，［4］是 。

② 若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：［1］是氧氣，［2］ 。

③ 物質(zhì)［1］、［2］進(jìn)出葉片的通道是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液的組成包括（ ）

A．血漿和血細(xì)胞 B．血漿和白細(xì)胞

C．血細(xì)胞和血小板 D．血漿和血紅蛋白

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們吃的面粉主要來(lái)自小麥種子結(jié)構(gòu)的

A．子葉 B．胚芽 C．胚 D．胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是桃花的結(jié)構(gòu)圖

（1）一朵花的主要部分是 和 。

（2）圖中招蜂引蝶來(lái)幫助傳粉的結(jié)構(gòu)主要是（ ）。

（3）傳粉是把圖中6里面的 傳到圖中 的上面。

（4）從花蕊的組成情況看，桃花屬于 花。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)識(shí)顯微鏡，請(qǐng)據(jù)圖回答：（“[ ]”中填序號(hào)，“ ”內(nèi)填文字）

（1）寫(xiě)出圖中各部分的名稱(chēng)：

9 5 2 14 11

（2）取顯微鏡時(shí)，握鏡的部位是[ ] 。

（3）顯微鏡對(duì)光時(shí)，應(yīng)首先轉(zhuǎn)動(dòng) ，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。

（4）對(duì)光后，從目鏡中看到的視野應(yīng)該是 （ ）

A．黑暗的 B．灰暗的 C．白亮的 D．淡藍(lán)色的

（5）圖中結(jié)構(gòu)12是 ，調(diào)節(jié)它可使物像更 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答：

(1)它的身體分為 部、 部、 部。

(2)生活在綠草叢中的蝗蟲(chóng)，它的體色通常是 色，這對(duì)蝗蟲(chóng)的生活意義是 。

(3)體表的外骨骼的作用有 。（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）

(4)蝗蟲(chóng)共有_ _對(duì)足，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的 。

(5)蝗蟲(chóng)的翅共 對(duì)，是它的 器官。

(6)蝗蟲(chóng)在分類(lèi)上屬于節(jié)肢動(dòng)物，下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物的是（ ）

A、蜘蛛 B、蜈蚣 C、蝦 D、沙蠶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人口腔上皮細(xì)胞和植物的保衛(wèi)細(xì)胞示意圖，根據(jù)圖回答：

（1）甲、乙兩圖中，細(xì)胞的控制中心分別是_______填序號(hào)

（2）與圖乙細(xì)胞相比，甲圖細(xì)胞中沒(méi)有________（填名稱(chēng)），不能自己制造有機(jī)物。

（3）成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔稱(chēng)為氣孔，是_______作用的“門(mén)戶”，也是氣體交換的“窗口”。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)氣孔張開(kāi)，反之則氣孔_______。

（4）在制作上述兩種細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，為保持細(xì)胞的正常形態(tài)，不能滴加清水而應(yīng)滴加生理鹽水是圖______表示的細(xì)胞。

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