【題目】青蛙、大鯢、海豚等兩棲動物的呼吸都是依靠肺來完成． （判斷對錯）

【答案】×

【解析】

試題分析：青蛙、大鯢的幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，肺不發(fā)達，其皮膚裸露而濕潤，具有輔助呼吸功能．海豚具有胎生哺乳、體腔內(nèi)有膈、牙齒分化、心臟四腔、體溫恒定等特征，因此屬于哺乳動物，不是兩棲動物．故說法錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與實驗有關(guān)的問題：

（1）在生物實臉中，為觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)或鑒定細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)，常進行染色、脫色或加入物質(zhì)呈現(xiàn)顏色變化。下圖是教材實驗中與此有關(guān)的實驗操作。

①圖1是制作人的口腔上皮細(xì)胞時裝片的染色操作，所用染液a是___________�？谇簧掀ぴ趧游矬w結(jié)構(gòu)層次中屬于____________。

②圖2是“綠葉在光下制造有機物”實驗中對綠葉的處理，隔水加熱下酒精能_______。 圖3是對脫色后的葉片滴加碘液，結(jié)果是見光部分變藍，遮光部分不變藍。說明葉片的見光部分產(chǎn)生了____________。

③將小麥面粉用紗布包起來在水中反復(fù)揉擠得到黃白色膠黏物質(zhì)，圖4是向黃白色膠黏物質(zhì)滴加___________（b），結(jié)果變紫色，說明其主要成分是蛋白質(zhì)。

（2）將兩組生長狀況基本相同的玉米幼苗，分別房子盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的玻璃器皿中進行培養(yǎng)，如5圖所示。該對照實驗的變量是_________，實驗現(xiàn)象說明__________。

（3）同學(xué)們用黑、白棋子模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的幾率。若甲布袋裝入50粒白色棋子，乙布袋裝入白色、黑色棋子各25粒。則白色棋子模擬的生殖細(xì)胞含有的性染色體是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不是每一朵花都能結(jié)出果實，能結(jié)出果實的花一定（ ）

①長有雌蕊和雄蕊 ②長有雌蕊 ③經(jīng)歷了自花傳粉 ④經(jīng)歷了傳粉 ⑤經(jīng)歷了受精．

A．①④⑤ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將種子植物分為裸子植物和被子植物的分類依據(jù)是（ ）

A．生活的環(huán)境 B．種子外有無果皮包被

C．植株的高矮 D．人類對其的利用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟，請按要求回答問題。

（1）圖中④和⑥的操作應(yīng)緩慢地蓋上蓋玻片，其目的是防止裝片上出現(xiàn) 。

（2）③中滴的液體是0.9％的_____________，主要是保持細(xì)胞的正常生命活動。如果制作植物細(xì)胞的玻片標(biāo)本，載玻片上滴的液體應(yīng)該是_____________

(3)正常情況下在用顯微鏡觀察時，眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是下圖的( )

（4）下圖是制作臨時裝片時蓋蓋玻片的操作，正確的是（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個細(xì)胞經(jīng)過一次分裂，形成兩個新細(xì)胞。兩次分裂后，形成四個新細(xì)胞。六次分裂后，可以形成多少個新細(xì)胞（ ）

A．20 B．200 C．640 D．64

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的先天性行為是生來就有的,由遺傳因素決定的,下列行為屬于先天性行為的是

①猴子騎自行車　

②母雞孵小雞　

③蚯蚓避開電極而爬向潮濕的暗室　

④失去幼崽的雌貓哺育狗崽　

⑤小狗算數(shù)

A. ①② B. ④⑤ C. ②④ D. ③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式，請分析回答：

（1）填寫下列序號結(jié)構(gòu)名稱

A B C

1 3 5

（2）若將細(xì)胞乙放在光學(xué)顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是 。

（3）一般地，植物具有而動物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是圖中的 。

（4）吃西瓜時，我們會感到甘甜可口，主要是因為 內(nèi)含有溶解著糖分的 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】南沙群島是我國的傳統(tǒng)漁場，大多是由珊瑚礁形成，這里有豐富而優(yōu)質(zhì)的漁業(yè)資源，如圖示該海域部分生物的食物關(guān)系。請分析回答：

（1）鮑魚屬于軟體動物，柔軟的身體外有___________。

（2）若把石斑魚、魷魚、鮑魚分成兩類，則石斑魚獨成一類，這種分類的依據(jù)是體內(nèi)是否有__________；石斑魚是生態(tài)系統(tǒng)中的________者。

（3）藻類吸收二氧化碳，釋放氧氣，對維持生物圈的_________平衡起重要作用。

（4）珊瑚礁吸引了眾多的生物，體現(xiàn)了生物_______的多樣性。

（5）所示食物網(wǎng)中，有_____條食物鏈，寫出鮑魚所在的食物鏈：___________________。

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