【題目】豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物,也是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料。用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交,子一代都是圓粒;子一代種下去后自花傳粉,收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種,數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖。
(1)已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體,則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目為 ____。
(2)在豌豆的圓粒與皺粒這一對(duì)相對(duì)性狀中,______ 是顯性性狀,子二代中出現(xiàn)了圓粒和皺粒兩種性狀,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為 _________。若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,子二代中圓粒個(gè)體的基因組成是____________
(3)根據(jù)子一代的示意圖,可以判斷豌豆是______ 植物。一個(gè)豆莢中有多粒豌豆,說(shuō)明雌蕊中有多個(gè)能發(fā)育成豌豆的________。
【答案】 7條 圓粒 變異 BB或Bb 被子(綠色開(kāi)花植物) 胚珠
【解析】試題分析:生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
(1)在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中,成對(duì)的染色體分開(kāi),每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半;豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體,則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目為7條;(2)由用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交,子一代都是圓?芍涸谕愣沟膱A粒與皺粒這一對(duì)相對(duì)性狀中,圓粒是顯性性狀;生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異,因此子二代中出現(xiàn)了圓粒和皺粒兩種性狀,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為變異;若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,該對(duì)基因的遺傳圖解如圖所示:
可見(jiàn),子二代中圓粒個(gè)體的基因組成是BB或Bb;(3)豌豆種子的外面有果皮包被,屬于被子植物;種子由胚珠發(fā)育而來(lái),一個(gè)豆莢中有多粒豌豆,說(shuō)明雌蕊中有多個(gè)胚珠。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)照制作“人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的方法步驟,請(qǐng)完成相關(guān)內(nèi)容:
(1)如圖表示的實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是______.
(2)圖④的操作是在載玻片中央滴一滴______.目的是保持______正確形態(tài).
(3)圖①是用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,再將蓋玻片注意避免蓋玻片下出現(xiàn)______.
(4)在蓋玻片的一側(cè)滴加幾滴稀______,用吸水紙?jiān)谏w玻片的另一側(cè)吸引,使其浸潤(rùn)標(biāo)本的全部.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有甲、乙、丙三種動(dòng)物,甲和乙均以丙為食,甲又以乙為食,那么甲和乙的關(guān)系可能是( 。
A. 競(jìng)爭(zhēng) B. 捕食 C. 互助 D. 捕食和競(jìng)爭(zhēng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)谥锌伎荚囍,先要仔?xì)審題,認(rèn)真思考,然后書(shū)寫(xiě)作答。完成審題、思考、作答等活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于( )
A.大腦
B.小腦
C.腦干
D.脊髓
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意,請(qǐng)?zhí)畛龈鞑糠衷趫D中的位置和名稱(chēng)。
(1)能使②大幅度升降的是[ ]_____________。
(2)光線(xiàn)較弱時(shí),應(yīng)選用_________和__________。
(3)取顯微鏡時(shí),握鏡的部位是[]_____________。
(4)(1)是____________,(4)是___________。
(5)使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),要先對(duì)光,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使____倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,左眼注視目鏡,同時(shí)用雙手轉(zhuǎn)動(dòng)___________,得到白亮的視野。
(6)用下列哪一組鏡頭觀察裝片,看到的細(xì)胞數(shù)目最少?(_____)
A.目鏡5X,物鏡10X
B.目鏡5X,物鏡40X
C.目鏡10X,物鏡10X
D.目鏡10X,物鏡40X
(7)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到被觀察物體的物像,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是植物生理作用的示意圖,圖2為葉片的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中植物吸收氣體①或釋放氣體②的主要通道是通過(guò)圖2葉表皮的[____]_____。
(2)如果圖1表示植物的光合作用,則圖1中物質(zhì)④是____,該物質(zhì)主要通過(guò)圖2的結(jié)構(gòu)[__]___來(lái)運(yùn)輸。
(3)若圖1中②為水蒸氣,則根部吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿κ莵?lái)自葉片的_____作用。
(4)葉片的臨時(shí)切片,若將該葉片先進(jìn)行酒精脫色處理,再滴加碘液,則圖2②④中顆粒為_____色。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分組成成分示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)寫(xiě)出圖中最短的一條食物鏈___________,鼠與昆蟲(chóng)兩種生物間的關(guān)系是___________。
(2)圖中各種生物生命活動(dòng)所需的能量最終都來(lái)自于___________。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)在沒(méi)有人為干擾的情況下,蛇、食蟲(chóng)鳥(niǎo)和鼠的數(shù)量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有___________能力。
(4)如圖所示食物網(wǎng)中,體內(nèi)有脊柱,幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸的消費(fèi)者是___________。
(5)分解者微生物細(xì)菌沒(méi)有成型的細(xì)胞核,但有遺傳物質(zhì)______ ,所以是原核生物。
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