1.暑假的一個(gè)星期三,剛上小學(xué)三年級(jí)的小明買了爸爸和媽媽喜歡吃的蘋果、梨等水果,并洗
好裝在干凈的塑料袋里,放在廚柜里,準(zhǔn)備周末和爸爸、媽媽一起上海邊玩的時(shí)候吃,沒想到
周末拿出來一看,好多水果都爛了,還散發(fā)出一股酒味.請(qǐng)分析回答:
(1)請(qǐng)?zhí)畛鰣D中的四種微生物的名稱:A細(xì)菌  B曲霉  C酵母菌  D青霉

(2)圖4中能使腐爛的水果散發(fā)出酒味的微生物是[C]酵母菌,它是單細(xì)胞的個(gè)體.
(3)小明若想使水果保存較長的時(shí)間不腐爛,比較好的方法是B
A.放入冰箱中              B.用保鮮膜包好并放入冰箱中
C.放在餐桌上             D.用保鮮膜包好并放在餐桌上
(4)請(qǐng)你再為小明介紹兩種常用的食品保鮮方法:冷藏冷凍法、真空包裝法.

分析 (1)從圖中跟我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:圖中的A是細(xì)菌,B是曲霉,C是酵母菌,D是青霉.細(xì)菌都沒有成形的細(xì)胞核.
(2)由于各種細(xì)菌、霉菌等微生物,接觸到食物,并依附其上利用食物中的養(yǎng)分,發(fā)育、繁殖.期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物,產(chǎn)生各種各樣的味道,如酸、臭等等.因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的.根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖,傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、曬干、煙熏、酒泡等.現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等.

解答 解:(1)由分析知道:圖中的A是細(xì)菌,B是曲霉,C是酵母菌,D是青霉.
(2)酵母菌在無氧的條件下,可以將葡萄糖分解成二氧化碳和酒精,并且釋放熱能.
(3)水果的呼吸需要氧氣,用保鮮膜包好,隔絕了氧氣與水果的接觸,缺氧抑制了水果的呼吸;放入冰箱中,溫度低,抑制水果的呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗,延長了水果的保鮮期.因此小明若想使水果保存較長的時(shí)間不腐爛,比較好的方法是B.用保鮮膜包好并放入冰箱中.
(4)常用的食品保鮮方法:冷藏冷凍法;真空包裝法等.
故答案為:(1)細(xì)菌;曲霉;酵母菌;青霉 
(2)C;酵母菌;單
(3)B
(4)冷藏冷凍法;真空包裝法

點(diǎn)評(píng) 注意食品保鮮的原理和生活中使用的方法以及發(fā)酵的原理是解答此類題目的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列現(xiàn)象中屬于非條件反射的是(  )
A.馬戲團(tuán)的猴子表演投籃B.沙子進(jìn)入眼,人流淚
C.兒童看到穿白大褂的醫(yī)生嚇得哭D.人看到酸梅分泌唾液

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的敘述,不正確的是( 。
A.細(xì)胞中的葉綠體和線粒體都是能量轉(zhuǎn)換器
B.葉綠體能夠?qū)⒐饽軆?chǔ)存在它制造的有機(jī)物中
C.細(xì)胞中的線粒體分解有機(jī)物,并釋放出有機(jī)物中的化學(xué)能
D.生物所需要的能量最終來源于綠色植物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)回答問題.
實(shí)驗(yàn)步驟如下:①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,然后移到陽光下,照射3至4小時(shí).
③剪下遮光的葉片,去掉黑紙.
④將葉片放在有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片由綠色變成黃白色.
⑤取出葉片,用清水漂洗干凈.然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液時(shí)可以看到?jīng)]有遮光的部分變成黃白色.
(1)步驟①的目的是讓葉片中的淀粉全部耗盡.
(2)步驟②用黑紙片遮蓋的目的是形成對(duì)照.
(3)步驟④中酒精的作用是使葉片含有的葉綠素溶解在酒精中.
(4)由于可以得出結(jié)論:光合作用不可缺少的條件是光照.
(5)如果使用銀邊天竺葵作實(shí)驗(yàn),省略用黑紙片進(jìn)行遮光,其它步驟同上,那么此實(shí)驗(yàn)探究的問題是什么探究光合作用的場所是葉綠體.
(6)綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過程就是人們常說的光合作用.

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16.“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中將植物放在黑暗處一晝夜,其主要目的是( 。
A.提高光合作用的效率B.耗盡葉片中貯存的有機(jī)物
C.儲(chǔ)備光合作用的原料D.消耗葉內(nèi)的葉綠素

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6.杜鵑花與杜鵑鳥在結(jié)構(gòu)層次上的不同在于杜鵑鳥有( 。
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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13.移苗時(shí)根要帶些土主要的原因是( 。
A.避免損傷根毛和幼根B.避免損傷生長點(diǎn)
C.避免損傷導(dǎo)管D.帶來水分和無機(jī)鹽

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4.閱讀以下材料,回答有關(guān)問題.
南灣猴島位于海南省陵水縣南約14公里的南灣半島,三面環(huán)海,是我國也是世界上唯一的島嶼型獼猴自然保護(hù)區(qū).島上有熱帶植物近400種,動(dòng)物近百種,原始的自然環(huán)境和2500多只國家二類保護(hù)動(dòng)物獼猴,因此人們稱之為“猴島“.
(1)從動(dòng)物分類的角度看,獼猴屬于哺乳動(dòng)物.請(qǐng)你寫出一條獼猴屬于哺乳動(dòng)物的理由:胎生、哺乳;按生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來劃分,獼猴吃的植物屬于生產(chǎn)者,獼猴屬于消費(fèi)者.
(2)下列動(dòng)物與獼猴親緣關(guān)系最近的是D.
A.草履蟲     B.鴕鳥      C.揚(yáng)子鱷      D.大熊貓
(3)南灣猴島由于經(jīng)常有游客參觀,這里的獼猴形成了搶游客包和游客手里食物的行為,你認(rèn)為獼猴的這種行為是學(xué)習(xí)行為.(填先天性行為或?qū)W習(xí)行為).
(4)該不該人為保護(hù)獼猴,孫悟同學(xué)有以下觀點(diǎn):按照生物進(jìn)化的觀點(diǎn),自然界會(huì)不斷淘汰不適應(yīng)環(huán)境的物種,同時(shí)又會(huì)形成適應(yīng)環(huán)境的新物種,既然有新的物種不斷產(chǎn)生,我們就不必?fù)?dān)心這個(gè)世界的物種減少.因此,獼猴不值得去刻意保護(hù).請(qǐng)你針對(duì)孫悟同學(xué)的觀點(diǎn),簡要發(fā)表自己看法.當(dāng)今世界上很多瀕危物種的出現(xiàn)是由于人類破壞了這些物種的生存環(huán)境造成的,而且物種滅絕速度驚人,所以人類應(yīng)該保護(hù)瀕危物種.
(5)獼猴非常聰明,學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),請(qǐng)畫出獼猴的神經(jīng)元結(jié)構(gòu)圖.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本的同一部位,使用下列那一組組合使在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最少( 。
A.物鏡10×、目鏡5×B.物鏡10×、目鏡10×C.物鏡10×、目鏡20×D.物鏡40×、目鏡10×

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同步練習(xí)冊答案