5.用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本的同一部位,使用下列那一組組合使在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最少( 。
A.物鏡10×、目鏡5×B.物鏡10×、目鏡10×C.物鏡10×、目鏡20×D.物鏡40×、目鏡10×

分析 ①顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越小,亮度越暗,看到的細(xì)胞就越大,但看到的數(shù)目較少;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,視野就越大,亮度越大,看到的細(xì)胞就越多,但看到的數(shù)目細(xì)胞數(shù)目就越多
②顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù).

解答 解:顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越小,亮度越暗,看到的細(xì)胞就越大,但看到的數(shù)目較少;A的放大倍數(shù)=10×5=50(倍),B的放大倍數(shù)=10×10=100(倍),C的放大倍數(shù)=10×20=200(倍),D的放大倍數(shù)=10×40=400(倍),D的放大倍數(shù)最大.
故選:D.

點(diǎn)評 掌握顯微鏡的放大原理和成像特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.暑假的一個(gè)星期三,剛上小學(xué)三年級的小明買了爸爸和媽媽喜歡吃的蘋果、梨等水果,并洗
好裝在干凈的塑料袋里,放在廚柜里,準(zhǔn)備周末和爸爸、媽媽一起上海邊玩的時(shí)候吃,沒想到
周末拿出來一看,好多水果都爛了,還散發(fā)出一股酒味.請分析回答:
(1)請?zhí)畛鰣D中的四種微生物的名稱:A細(xì)菌  B曲霉  C酵母菌  D青霉

(2)圖4中能使腐爛的水果散發(fā)出酒味的微生物是[C]酵母菌,它是單細(xì)胞的個(gè)體.
(3)小明若想使水果保存較長的時(shí)間不腐爛,比較好的方法是B
A.放入冰箱中              B.用保鮮膜包好并放入冰箱中
C.放在餐桌上             D.用保鮮膜包好并放在餐桌上
(4)請你再為小明介紹兩種常用的食品保鮮方法:冷藏冷凍法、真空包裝法.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.生態(tài)平衡是一種(  )
A.動(dòng)態(tài)的平衡B.永久的平衡
C.動(dòng)植物的數(shù)量絕對平衡D.絕對的平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為人類進(jìn)化的主要?dú)v程是( 。
①智人階段 ②能人階段 ③直立人階段 ④南方古猿階段.
A.④②③①B.①③②④C.④③②①D.①②③④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.水蜜桃味甜,毛桃味酸.將水蜜桃的芽嫁接在毛桃樹上,該芽發(fā)育出的枝上結(jié)的果味是( 。
A.B.C.甜酸各半D.既不甜也不酸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列植物器官中,屬于生殖器官的是( 。
A.B.C.D.果實(shí)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.在生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B.生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
C.生態(tài)平衡D.生態(tài)系統(tǒng)的能量循環(huán)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)圖回答問題
(1)如果只考慮光合作用,則ABCD各代表什么物質(zhì)?
A二氧化碳,B水,C氧氣,D有機(jī)物.
(2)如果只考慮呼吸作用,則圖中AC各代表什么物質(zhì)?
A氧氣,C二氧化碳.
(3)只考慮蒸騰作用,則B代表水蒸氣.
(4)以上三種生理活動(dòng),白天進(jìn)行3種,夜晚進(jìn)行的有2種.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.葉是植物的營養(yǎng)器官,葉片的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)適于光合作用.

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同步練習(xí)冊答案