【題目】探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來(lái)測(cè)定。已知1mL水每升高1℃需要吸收4.2J(能量單位)的熱能。某興趣小組對(duì)不同食物中的能量進(jìn)行測(cè)定,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表,請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題:
食品名稱(chēng) | 花生仁 | 黃豆 | 核桃仁 | 大米 |
質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | ① |
水/mL | 50 | 50 | 50 | 50 |
溫度上升/℃ | 2.2 | 1.4 | 3 | 1.3 |
(1)該實(shí)驗(yàn)所選擇的食物應(yīng)該是易__________的。從小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁、大米四種食物中,含能量最多的是___________。
(2)實(shí)際測(cè)量結(jié)果總是______(填“大于”或“小于”)理論上該食物所含的能量,原因是________________________。測(cè)量一次實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確,為了減少誤差,應(yīng)該______________。
(3)實(shí)驗(yàn)中,①應(yīng)該為_________g。
【答案】 燃燒 核桃仁 大于 有熱量的散失 設(shè)置重復(fù)組,取平均值 20
【解析】試題分析:(1)種子的成分包括有機(jī)物(淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪)和無(wú)機(jī)物(水和無(wú)機(jī)鹽).有機(jī)物是含碳的化合物,容易燃燒,而無(wú)機(jī)物是不含碳的,熔點(diǎn)高,不易燃燒;
(2)為了盡量減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差,設(shè)置重復(fù)組的必要性;
(3)設(shè)置對(duì)照組的必要性;對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。
(1)有機(jī)物能燃燒,無(wú)機(jī)物不能燃燒,該實(shí)驗(yàn)所選擇的食物應(yīng)該是易燃燒的,同樣的水(50毫升),溫度上升(℃)越高,表明含能量越多;而溫度上升最高的是核桃仁3(℃),因此從該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是核桃仁;(2)由于有熱量的散失,實(shí)際測(cè)量結(jié)果總是大于理論上該食物所含的能量,為了盡量減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差,應(yīng)該設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn),取平均值;(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量,除探究條件不同外,其他條件都相同,因此實(shí)驗(yàn)中,①應(yīng)該為20克。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)達(dá)爾文生物進(jìn)化論的有關(guān)敘述,其中正確的是
A. 現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿的脖子很長(zhǎng)是因?yàn)榻?jīng)常吃高處的樹(shù)葉形成的
B. 在農(nóng)藥的長(zhǎng)期作用下,農(nóng)田害蟲(chóng)產(chǎn)生了抗藥性
C. 工業(yè)區(qū)的樺尺蛾體色深色居多,這是被煤煙熏黑的結(jié)果
D. 野兔的保護(hù)色和鷹銳利的眼光是它們長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)。以下關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的描述不正確的是( )
A. 驗(yàn)證植物的光合作用前,要先將植物暗處理一晝夜
B. 制作臨時(shí)裝片時(shí),選擇的材料要薄而透明
C. 探究唾液對(duì)淀粉的分解作用時(shí),用碘液檢驗(yàn)是否生成麥芽糖
D. 探究光對(duì)鼠婦生活的影響時(shí),應(yīng)選擇多只鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體由小長(zhǎng)大,是與細(xì)胞的 和分裂分不開(kāi)的。細(xì)胞分裂時(shí),先是 分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,最后,在細(xì)胞中央形成新的 ,植物細(xì)胞還形成新的 。這樣,一個(gè)細(xì)胞就分裂成了兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂后的新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與原細(xì)胞 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚯蚓是人類(lèi)的好朋友。它不僅能疏松土壤,增加土壤有機(jī)質(zhì),由于它可以以植物的枯枝落葉、家畜糞便、生活垃圾等為食,所以還能夠在一定程度上減少環(huán)境污染,同時(shí)蚯蚓還可用作水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的飼料以及很好的中藥材。請(qǐng)分析回答:
(1)如果讓你去挖蚯蚓,應(yīng)該選擇的環(huán)境是( )
A.清澈的小河 B.富含腐殖質(zhì)(有機(jī)物)的濕潤(rùn)土壤
C.濕潤(rùn)的土壤 D.干燥、疏松的土壤
(2)區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的( )
A.體節(jié) B.環(huán)節(jié) C.環(huán)帶 D.剛毛
(3)蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 ( )
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者 D.三者都是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一般來(lái)說(shuō),維持生態(tài)系統(tǒng)的存在,下列哪種成分不是必需的( 。
A. 生產(chǎn)者 B. 分解者 C. 消費(fèi)者 D. 非生物的物質(zhì)和能量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)將動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞各自具有的結(jié)構(gòu)填在相應(yīng)的橫線內(nèi):
A.細(xì)胞壁 B.液泡 C.細(xì)胞核 D.線粒體 E.細(xì)胞質(zhì) F.細(xì)胞膜 G.葉綠體
(1)動(dòng)物細(xì)胞_______________________________________。
(2)植物細(xì)胞_______________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)一般都包括( )
A. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 B. 生產(chǎn)者和非生物成分
C. 生物成分和非生物成分 D. 消費(fèi)者和非生物成分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們從嬰兒到青少年,個(gè)子長(zhǎng)高了很多,其根本原因是( )
A. 經(jīng)常喝牛奶
B. 父母的養(yǎng)育
C. 參加體育鍛煉
D. 細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)
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