A. | 貯藏食物 | B. | 進(jìn)行通訊 | C. | 進(jìn)行繁殖 | D. | 進(jìn)行防御 |
分析 群體中的分工合作需隨時(shí)交流信息,動(dòng)物通過動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)進(jìn)行信息交流,這些叫做動(dòng)物語言.
解答 解:A、食物種類繁多,性質(zhì)各異,適應(yīng)的環(huán)境各不相同.因此儲(chǔ)藏食物首先要熟悉各種食物的特點(diǎn).了解影響食物變化的原因,采取適當(dāng)?shù)拇鎯?chǔ)方法,螞蟻利用它的分泌物標(biāo)志路線,是用氣味進(jìn)行通訊,不是儲(chǔ)藏食物的;
B、通訊動(dòng)物通過動(dòng)作、聲音、氣味等進(jìn)行信息交流,螞蟻利用它的分泌物標(biāo)志路線,是用氣味進(jìn)行通訊;
C、繁殖行為是指動(dòng)物與繁殖有關(guān)的一切行為,包括占領(lǐng)繁殖的區(qū)域、雌雄兩性的識(shí)別、求偶、交配、繁殖后代或產(chǎn)卵、對(duì)后代的哺育、以及鳥類的孵卵、筑巢等一系列行為,螞蟻利用它的分泌物標(biāo)志取食路線,不是繁殖行為的;
D、為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等.螞蟻利用它的分泌物標(biāo)志路線,不是防御敵害的,不是防御行為.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握動(dòng)物通訊的概念,并了解動(dòng)物的幾種行為.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 | B. | 細(xì)胞→組織→器官→人體 | ||
C. | 人體→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞 | D. | 人體→器官→系統(tǒng)→組織→細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 聽媽媽說買了酸杏流口水 | B. | 看一場(chǎng)精彩的演出后激動(dòng)不已 | ||
C. | 一朝被蛇咬,十年怕井繩 | D. | 看一篇文章感動(dòng)的熱淚盈眶 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨、關(guān)節(jié)、肌肉 | B. | 由關(guān)節(jié)構(gòu)成 | C. | 由手和腳構(gòu)成 | D. | 由骨骼肌構(gòu)成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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